實行平行志愿，設置6個院校志愿，每個院校設置6個專業(yè)志愿。

2.青海的志愿填報時間(2020年)

青海省2020年首次集中填報志愿時間：7月29日9∶00—8月2日22∶00。

所有考生必須一次性填報所有批次志愿。征集志愿填報時間以青海省教育考試網發(fā)布的各批次征集志愿填報時段的公告為準。

二.確定考生錄取批次

考生需要根據(jù)具體的高考成績來決定錄取的批次，錄取批次可以決定你能填報的大學范圍

高考結束后，考生院會根據(jù)省市的招生名額、考生人數(shù)等來劃定批次線（省控線）。同學們對比批次線就可以知道自己的成績可以填報哪些錄取批次，不同的錄取批次決定著填報高校的范圍。

每一所大學在不同的省份都會有其特定的定位，例如清華大學、北京大學等頂尖大學就一定會在本科的第一批里面招生；當然，也有大學會同時在一本、二本，甚至?？评锩孢M行招生的，像是吉林大學就把農林等單列專業(yè)放到專科招生。不過要注意，批次限制不是絕對，在實際的報考中還有其他上更好的大學的機會。

1.征集志愿

在各個批次第一輪投檔錄取結束后，會出現(xiàn)部分上線考生未被錄取或高校未完成招生計劃的情況。 這個時候，各省市招生考試機構可能會通過一定渠道向社會公布高校招生缺額計劃，并組織未被錄取的考生按照缺額計劃再次填報院校的志愿。

若某高校在其錄取的批次無法完成招生計劃，可能會出現(xiàn)降分征集的情況。比如，某省市一本線是550分，但是一本批次的某院校沒有招夠人數(shù)，在征集志愿的時候就有可能把投檔線降到540分，所有未被錄取的上了一本線的考生和未上線但高于540分的考生可以再填報一次志愿，去報考哪些沒有招滿名額的一本院校。

考生們如果第一次投檔未被錄取，但分數(shù)線在降分征集的范圍內，可以嘗試進行第二次報志愿。

2.批次合并

部分在進行高考改革的省市，可能會將原有的錄取批次進行合并。當原有的錄取批合并之后，報考的限制就會更少了。如果考生的分數(shù)比合并后批次分數(shù)線高，那么原有的錄取批次的類型的學校都可以選擇填報。

例如：2018年廣東省將“第一批本科”、“第二批本科”兩個招生錄取批次合并為“本科批次”，這個時候只要考生分數(shù)比“本科批次”分數(shù)線高，那么之前的“第一批本科”、“第二批本科”兩個批次的學校都可以進行選報。

三.篩選報考大學

在根據(jù)錄取批次確定了可以填報的學校類型之后，我們就可以開始篩選報考的大學了。

1.根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)，估計學校錄取的可能性

高考雖然政策時有變化，但整體來說已趨于穩(wěn)定的狀態(tài)。經過大數(shù)據(jù)分析可以得出：各院校在各省市每一年的招生排名都不會有太大的波動，所以我們可以根據(jù)各高校在臨近年份的考生錄取的排名，對比自己的成績排名，來預估自己可以報考哪些高校。

我們把高校錄取的概率大致分為幾類：希望渺茫的、有機會沖擊的、可穩(wěn)妥被錄取的、肯定能被錄取的大學。具體含義如下：

希望渺茫：考生的成績排名低于大學的錄取排名。即在過去幾年，考生的排名均低于大學的錄取最低排名

可沖擊：考生的成績排名剛好能夠到大學的錄取最低排名。即在過去幾年，考生的排名曾經比某一天的大學錄取最低排名高一些

較穩(wěn)妥：考生的成績排名比大學過去幾年的平均分排名還要高。即在過去幾年，考生的排名成績在大學錄取的同學里面都是中上水平，那就比較穩(wěn)妥了；

可保底：考生的成績排名明顯高于大學的錄取排名；

2.根據(jù)個人意向，挑選適合自己的大學和專業(yè)

根據(jù)上面的篩選的高校，大家可以參考高考專業(yè)指南去查閱對應的大學以及專業(yè)。

另外，大家也可以考慮根據(jù)下方的標準來挑選自己的心儀大學和專業(yè)。

歷史底蘊：辦學歷史、文化積累、校友資源等；

辦學實力：師資力量、專業(yè)設置、硬件設施等；

學科發(fā)展：優(yōu)勢學科、知名院士、學科發(fā)展等；

與考生的適配性：院校所在區(qū)域、學制設置、就業(yè)發(fā)展前景等；

四.了解錄取和投檔規(guī)則

1.錄取的階段和步驟

投檔：投檔在一般情況下就是被大學錄取了（有小幾率會出現(xiàn)退檔的情況，如果考生服從調劑，則一般情況下不會被退檔），也就是考生的檔案被大學的招生辦提取了，然后進入到下一步的專業(yè)錄取流程。

專業(yè)錄?。嚎忌惶釞n之后，大學會根據(jù)各自的錄取規(guī)則，安排不同的專業(yè)錄取各位同學。

2.青海今年的志愿投檔規(guī)則

2020年青海省普通高校招生實行平行志愿投檔錄取的批次為國家（地方）貧困專項、本科一段、本科二段、普通?？婆巍Ｌ崆氨究疲êㄏ颍?、本科一段中的定向計劃以及提前?？疲êㄏ颍?，由于招生計劃類型復雜、特殊要求較多，為確保此類計劃充分完成，繼續(xù)實行梯度志愿投檔錄取模式招生。

實行平行志愿投檔錄取的國家（地方）貧困專項、本科二段、普通?？迫齻€批次均設置A、B、C、D、E、F共6個順序排列的院校平行志愿，每個院校設6個專業(yè)志愿和是否服從校內專業(yè)調劑選項。本科一段批次設置A至L共12個順序排列的院校平行志愿，每個院校設6個專業(yè)志愿和是否服從校內專業(yè)調劑選項。各批次投檔錄取結束后，未完成的招生計劃組織高校實行志愿征集，再次進行投檔錄取。

實行梯度志愿投檔錄取的各批次均設第1志愿、第2志愿共2個院校志愿，各批次中的定向計劃設1個院校志愿，每個院校設6個專業(yè)志愿和是否服從校內專業(yè)調劑選項。各批次投檔錄取結束后，未完成的招生計劃組織高校實行志愿征集，再次進行投檔錄取。

按照梯度志愿投檔的批次，高校調閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內；按照平行志愿投檔的批次，高校根據(jù)模擬投檔情況在正式投檔前完成計劃調整，正式調檔比例為100%。

平行志愿遵循“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，對于總分（文化課成績+照顧分）相同考生，文史類按語文、文科綜合、數(shù)學排序規(guī)則生成小數(shù)點后9位數(shù)的總成績確定位次；理工類按數(shù)學、理科綜合、語文的排序規(guī)則生成小數(shù)點后9位數(shù)的總成績確定位次。對于梯度志愿總分（文化課成績+照顧分）相同考生，由院校根據(jù)《招生章程》的有關規(guī)定錄取。

考生填報志愿后，在省招辦尚未正式投檔前（平行志愿批次為首次模擬投檔前），考生申請退檔的，由考生本人遞交退檔申請（《退檔申請樣表》在青海省教育考試網下載打印），省招辦將不予投檔。申請退檔的考生不得再參加本批次志愿投檔和志愿征集，可以參加下一批次的投檔錄取和志愿征集。

已被省招辦正式投檔（平行志愿批次為首次模擬投檔）但尚未正式錄取的考生申請退檔的，由本人向已投檔高校遞交退檔申請（《退檔申請樣表》在青海省教育考試網下載打?。梢淹稒n高校決定是否批準退檔。經高校批準退檔的考生，不得再參加本批次志愿投檔和志愿征集，可以參加下一批次的投檔錄取和志愿征集。

正式錄取的考生一律不得變更錄取院校和專業(yè)。

3.了解選中的大學專業(yè)錄取規(guī)則

在各位同學被投檔之后，就會進入到專業(yè)錄取階段。而每一個大學的專業(yè)錄取規(guī)則都有所差異，這將直接影響到志愿表的設置情況。下面我們簡單介紹一下三種主要的專業(yè)錄取規(guī)則。

分數(shù)優(yōu)先：所謂的分數(shù)優(yōu)先，其實就是把所有投檔的考生，根據(jù)其分數(shù)從高到低排列錄取。然后實際錄取的時候就會按照的順序，首先會錄取高分的考生，就是到這一位考生的錄取的時候，就會看他填報的第一專業(yè)是否還有余額。

專業(yè)優(yōu)先：相比起分數(shù)優(yōu)先，專業(yè)優(yōu)先會更看重選擇的專業(yè)的順序?；镜匿浫∫?guī)則，就是學校把所有提檔的考生，根據(jù)他們填報的第一專業(yè)，分成不同的隊伍，每一個隊伍的考生都按照從高到低的順序排列錄取。

專業(yè)分數(shù)級差：采用這樣的志愿填報模式的院校，在提檔之后會把所有的考生按照分數(shù)從高到低排序，然后從第一名考生開始檢索。期間檢索到的考生，會進行這樣的步驟。

①看這名高考生的第一專業(yè)是否還有空余的招生計劃，如果有，就可以被錄取了；

②如果第一專業(yè)沒有招生計劃，那么就只能減去一定的級差分數(shù)，如3分，然后插入到后面的隊伍中繼續(xù)排隊，等待下一次輪到他的專業(yè)錄取。以此類推。

不同的學校會對應不同的專業(yè)錄取規(guī)則，這就意味著后面的志愿表要學會采用不同的策略了。

對所有的規(guī)則有大致的了解，就可以開始去嘗試填報自己的志愿表了。

五.其他注意事項

1.填報志愿的風險

1.專業(yè)志愿填報過高，投檔但被退檔；

相對于順序志愿和不完全平行志愿，平行志愿更易于考生把握，錄取概率顯著提高，落榜風險大大降低。雖然減少了志愿填報的風險，但同樣存在風險，而最主要的風險集中在投檔而被退檔的情況。

出現(xiàn)退檔，往往是因為考生的高考分數(shù)在所有被投檔該學?？忌衅?而填報專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調劑?；蛘呤鞘艿缴眢w條件影響，即使服從調劑，也沒有可以被錄取的專業(yè)。由此可見，“服從專業(yè)調劑”是一個保險措施，但不是絕對就保證我們的同學一定會被錄取的。

2.簡單參照往年最低錄取分數(shù)填報志愿

在很多的咨詢會上面，招生辦老師被問得最多的問題都是“老師，今年學校最低錄取分數(shù)線多少?。?rdquo; “我這個分數(shù)，能上你們學校嗎”，這是家長們普遍的一個誤區(qū)，高校近幾年的錄取分數(shù)線作為衡量能否被錄取的“尺子”。

而事實上以最低錄取分數(shù)來考慮錄取的可能性會具有很大的風險。因為高校的錄取分數(shù)線是存在波動的，而部分高校出現(xiàn)的“大小年”的現(xiàn)象，即錄取分數(shù)一年高，一年低也會對高考錄取情況產生影響。填報志愿時考生要多分析幾年的錄取情況，關注分數(shù)線對應的考生“位次”、招生計劃變動等情況，才能降低風險。

3.以為“服從專業(yè)調劑”是萬能的

當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢，填寫“不服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。當考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調劑而落榜。

在往年的填報中，有很多家長為了能讓孩子考入“好”的院校，由于分數(shù)沒有優(yōu)勢，所以家長們都借助于“服從專業(yè)調劑”來實現(xiàn)“幫助”孩子進入這些院校，犧牲孩子的優(yōu)勢專業(yè)。因為家長和孩子都期望入學之后，利用在大二時的“轉專業(yè)”來扭轉孩子這個“專業(yè)調劑”的局面。

但實際上，真正能夠利用這類政策成功轉專業(yè)的學生并不多，各高校轉、轉專業(yè)管理辦法都有條條框框加以限定。 服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。

2.志愿填報其他注意事項

1.首先要了解自己分數(shù)在全省考生中的排名，然后根據(jù)近幾年的錄取最低分排名作為判斷標準 ，確定目標學校。

2.要從自身的特質出發(fā)，來選擇合適的大學專業(yè)

在選擇學校和專業(yè)時，考生和家長要從性格、興趣、心儀城市、學校類型、職業(yè)方向等多角度來選擇院校和專業(yè)。

各位同學也可以高考機器人里面的各種測評工具，綜合自身的能力、性格、喜好等因素，分析出最適合你的職業(yè)和專業(yè)。

3.遵循沖穩(wěn)保的志愿填報策略

志愿表的設置要遵循“沖穩(wěn)保”的原則，合理安排的各個院校志愿。這里建議大家沖刺的志愿只設定一所，其余的都設為穩(wěn)妥、保底的院校志愿。

ps：可沖擊的志愿不是一定要填上的， 只是留給自己一次嘗試的機會。

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