2021年北京大學(xué)力學(xué)類強(qiáng)基計劃培養(yǎng)方案

發(fā)布時間 2021-04-14 11:50:05    閱讀（）

2021年北京大學(xué)力學(xué)類強(qiáng)基計劃培養(yǎng)方案

根據(jù)《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號）等文件要求，加強(qiáng)強(qiáng)基計劃招生和培養(yǎng)的有效銜接，特制定培養(yǎng)方案如下。

 

力學(xué)類

一、基本情況

1.專業(yè)簡介

北京大學(xué)力學(xué)專業(yè)是由著名科學(xué)家周培源教授及其他著名學(xué)者共同創(chuàng)立于1952年，是新中國的第一個力學(xué)專業(yè)。

 

自創(chuàng)立之日起，以周培源為首的一大批著名學(xué)者，如錢敏、吳林襄、葉開沅、陳耀松、董鐵寶、王仁、周光坰、孫天風(fēng)等，他們?yōu)楸贝罅W(xué)的創(chuàng)立付出了努力和智慧，奠定了北大力學(xué)學(xué)科發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、辛勤耕耘，北京大學(xué)力學(xué)學(xué)科在教學(xué)、科研和基礎(chǔ)建設(shè)等各方面取得了很大發(fā)展?？茖W(xué)研究取得一系列成果，做出了重要的理論與技術(shù)貢獻(xiàn)；培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀力學(xué)與工程技術(shù)人才，他們已經(jīng)成為科技、教育、國民經(jīng)濟(jì)與國防建設(shè)各行業(yè)的領(lǐng)軍人物、技術(shù)骨干、力學(xué)與其它方面的專家學(xué)者。當(dāng)選為中國科學(xué)院院士和中國工程院院士的16位系友，以及當(dāng)選為美國、加拿大等國院士的3位系友就是他們的杰出代表。

 

在教育部2012年全國高等學(xué)校學(xué)科評估中，北京大學(xué)力學(xué)學(xué)科并列全國第一。2017年全國第四輪學(xué)科評估中，北大力學(xué)獲評A+；并入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)，“未名學(xué)者力學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地。

 

2.師資隊伍

雄厚的師資力量是杰出人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，工學(xué)院力學(xué)學(xué)科擁有一支重視基礎(chǔ)教學(xué)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤懇敬業(yè)的師資隊伍。

 

本學(xué)科現(xiàn)有教師46人，包括教授23人，副教授16人，特聘研究員7人。其中：中國科學(xué)院院士9人（1人2019年當(dāng)選俄羅斯科學(xué)院院士），長江學(xué)者特聘教授7人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者14人，青年長江學(xué)者2人，博雅青年學(xué)者9人，優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者5人。

 

3.教學(xué)及科研條件資源平臺

北京大學(xué)力學(xué)學(xué)科是全國兩個“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”之一，2009年入選國家教育部“高校特色專業(yè)建設(shè)點”。力學(xué)學(xué)科擁有1個教育部一級重點學(xué)科（力學(xué)）和3個二級重點學(xué)科（流體力學(xué)、固體力學(xué)、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)）；下設(shè)8個博士點，分別為一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、固體力學(xué)、流體力學(xué)、工程力學(xué)、生物力學(xué)與醫(yī)學(xué)工程、力學(xué)系統(tǒng)與控制、能源動力與資源工程、先進(jìn)材料與力學(xué)；

此外，力學(xué)學(xué)科還擁有2個國家自然科學(xué)基金委員會創(chuàng)新群體、2個國家教育部創(chuàng)新團(tuán)隊、1個教育部重點實驗室（B類）、1個教育部工程中心、3個北京市重點實驗室（含1個跨院系聯(lián)合）、2個北京市工程技術(shù)研究中心以及2個北京市國際科技合作基地等科研平臺。此外，力學(xué)學(xué)科還與“湍流與復(fù)雜系統(tǒng)”國家重點實驗室實施共建，促進(jìn)學(xué)科交叉前沿研究。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求

作為教育部國家“理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”和“力學(xué)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)基地”，工學(xué)院一直貫徹“加強(qiáng)基礎(chǔ)、重視應(yīng)用、因材施教、分流培養(yǎng)”的教學(xué)理念。

培養(yǎng)目標(biāo)：力學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)掌握力學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)和科學(xué)素養(yǎng)，受到科學(xué)研究和工程技術(shù)應(yīng)用的訓(xùn)練，能運用理論分析、實驗研究和數(shù)值模擬等手段解決問題的高級專門人才。畢業(yè)生能在力學(xué)及相關(guān)學(xué)科從事科學(xué)研究和教學(xué)工作，能繼續(xù)攻讀力學(xué)及相關(guān)交叉學(xué)科的研究生學(xué)位，也可以到工程技術(shù)或管理部門從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)或管理工作。多數(shù)畢業(yè)生繼續(xù)攻讀力學(xué)或其他學(xué)科的碩士、博士學(xué)位；優(yōu)秀者還將被免試推薦攻讀研究生。

 

1.主輔修培養(yǎng)模式

強(qiáng)基計劃學(xué)生單獨編入“力學(xué)強(qiáng)基班”。在課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié)上給強(qiáng)基計劃學(xué)生提供多元化選擇。所有學(xué)生主修理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)，輔修專業(yè)則可以從航空航天工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、材料科學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)自主選擇。

 

2.本碩博銜接的辦法

為加強(qiáng)人才培養(yǎng)的連貫性和暢通學(xué)生成長發(fā)展通道，學(xué)院對“力學(xué)強(qiáng)基班”啟動“3+X”計劃，打通本科和研究生階段的培養(yǎng)。“力學(xué)強(qiáng)基班”學(xué)生在大二或大三就確定自己未來的研究方向并自由選擇我院教師為自己的科研導(dǎo)師，在大三結(jié)束后申請?zhí)崆斑M(jìn)入銜接研究生的學(xué)習(xí)階段，更早地開展力學(xué)及其相關(guān)方向的深入研究。在課程體系上，學(xué)院打通相關(guān)專業(yè)課程的本研通道，本科期間可以提前選修研究生課程。

 

3.階段性考核和動態(tài)進(jìn)出辦法

學(xué)院對“力學(xué)強(qiáng)基班”學(xué)生實行年審制度，綜合評價學(xué)業(yè)成績和科研訓(xùn)練。審查不通過的學(xué)生則退出強(qiáng)基班。同時，每年從理科各院系吸收達(dá)到審查標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入強(qiáng)基班。

 

培養(yǎng)要求：力學(xué)類專業(yè)課程設(shè)置門類齊全，教學(xué)安排豐富靈活。力學(xué)類專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)必需的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)力學(xué)的基本理論和某一專業(yè)方向的專門知識，接受理論分析、實驗技能和計算機(jī)應(yīng)用等基本能力的訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識；在個人素質(zhì)方面，具有全面的文化素質(zhì)、良好的知識結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的適應(yīng)新環(huán)境、新群體的能力，并具有良好的語言（中、英文）運用能力。

 

三、畢業(yè)要求及授予學(xué)位

1.準(zhǔn)予畢業(yè)的總學(xué)分要求

力學(xué)類學(xué)生在學(xué)期間，須修滿所在專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)分，方能畢業(yè)。達(dá)到學(xué)位要求者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

2.專業(yè)代碼

 

3.具體學(xué)分分配

本專業(yè)學(xué)分構(gòu)成如下：全校必修課程42~48學(xué)分（公共必修課30~36學(xué)分，通識教育課12學(xué)分）；專業(yè)必修課程50學(xué)分（專業(yè)基礎(chǔ)課23學(xué)分，專業(yè)核心課21學(xué)分，畢業(yè)論文6學(xué)分）；選修課程49-55學(xué)分。

 

四、培養(yǎng)方式

緊緊圍繞國家“新工科”戰(zhàn)略布局，創(chuàng)建新的綜合性大學(xué)工科人才培養(yǎng)模式，為國家和社會培養(yǎng)具有國際視野和歷史使命感的工程科學(xué)領(lǐng)軍人才。

 

第一，繼承注重數(shù)理基礎(chǔ)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持特色辦學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。力學(xué)學(xué)科擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚的教師隊伍，不僅能為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)扎實的數(shù)學(xué)力學(xué)類課程，也能為學(xué)生提供良好的科研訓(xùn)練指導(dǎo)，使得學(xué)生擁有長遠(yuǎn)的發(fā)展?jié)撃?，具備從現(xiàn)實中提煉問題、進(jìn)行理論升華并最終解決問題的原始創(chuàng)新能力。在課程建設(shè)方面，將注重提高雙語教學(xué)的質(zhì)量，同時加強(qiáng)計算機(jī)和實驗方面的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握前沿的計算機(jī)軟、硬件技術(shù)和現(xiàn)代實驗技術(shù)。

 

第二，構(gòu)建內(nèi)容跨越本科生至研究生的高階課程，鼓勵教師把力學(xué)領(lǐng)域的最新科研成果和發(fā)展方向融入到本科生教學(xué)中來，鼓勵高年級本科生進(jìn)實驗室從事科研訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)和提升學(xué)生的科研興趣和科研能力，更提高學(xué)生的自覺創(chuàng)新意識。

 

第三，在工學(xué)院的綜合學(xué)科背景下，鼓勵學(xué)生進(jìn)行交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，擁有更廣闊的科研視野和更具有活力的科研環(huán)境。

 

第四，北京大學(xué)工學(xué)院擁有豐富的國際交流合作項目和平臺，能夠為學(xué)生提供大量的國際交流機(jī)會。如北京大學(xué)工學(xué)院和多所世界知名大學(xué)工學(xué)院之間達(dá)成的關(guān)于學(xué)生交換學(xué)習(xí)和合作研究的項目Globex，不僅提供國際化課程，還通過與斯坦福大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國外名校、以及與波音、斯倫貝謝等國際知名企業(yè)聯(lián)合設(shè)立“跨文化設(shè)計”(Cross-CultureDesign)和“頂點設(shè)計”(CapstoneDesign)等項目，促進(jìn)不同文化背景下學(xué)生的相互理解和交流,推動學(xué)生知識創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的融合。此外，還鼓勵學(xué)生參加其他長期或短期國際交流項目、國際會議等活動。第五，北京大學(xué)工學(xué)院設(shè)有導(dǎo)師制，同時鼓勵資深教授擔(dān)任班主任，加強(qiáng)師生交流，全面引導(dǎo)學(xué)生成長。

 

五、課程設(shè)置

力學(xué)學(xué)科能夠為學(xué)生提供豐富的專業(yè)基礎(chǔ)課程和選修課程。“理論力學(xué)”和“流體力學(xué)”教改項目曾獲得北京市高等教育教學(xué)成果一等獎和二等獎，“流體力學(xué)”、“理論力學(xué)”和“數(shù)學(xué)分析”被評為北京大學(xué)優(yōu)秀主干基礎(chǔ)課，“彈性力學(xué)”被評為“國家級精品課程”，“面向21世紀(jì)改革流體力學(xué)教學(xué)”和“彈性力學(xué)課程及教材建設(shè)”獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案如下：

 

1.公共基礎(chǔ)課程42-48學(xué)分，其中公共必修課30-36學(xué)分（大學(xué)英語2-8學(xué)分，思政課程16學(xué)分，計算概論（理科）3學(xué)分，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（B）3學(xué)分，軍事理論2學(xué)分，體育系列課程4學(xué)分），通識教育課12學(xué)分。

 

2.專業(yè)必修課程50學(xué)分，其中專業(yè)基礎(chǔ)課23學(xué)分（數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)與幾何、常微分方程等），專業(yè)核心課21學(xué)分（理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)等），畢業(yè)論文6學(xué)分。

 

3.選修課程49-55學(xué)分，其中專業(yè)選修課33-39學(xué)分（工程制圖、計算方法、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、本科生科研、普通物理等），自主選修課16學(xué)分。

 

4.開設(shè)系列具有挑戰(zhàn)性和前瞻性的榮譽(yù)課程，試行榮譽(yù)學(xué)位。

 

六、配套保障

1.組織保障

北京大學(xué)工學(xué)院擁有完善的教學(xué)培養(yǎng)機(jī)制，既成立了由國際頂尖學(xué)者擔(dān)綱的學(xué)院指導(dǎo)委員會，又成立了由院長擔(dān)任主席的教育委員會，負(fù)責(zé)學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的方案制定和質(zhì)量保證。同時，力學(xué)學(xué)科建立了資深教授負(fù)責(zé)的骨干課程教學(xué)團(tuán)隊，負(fù)責(zé)課程改革和青年教師培養(yǎng)，保證課程質(zhì)量和課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。

 

2.經(jīng)費保障

每年學(xué)校給學(xué)院配備充足的本科教學(xué)改革經(jīng)費用于教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作，學(xué)院全部用于支持學(xué)生的各種學(xué)術(shù)活動，國內(nèi)外學(xué)習(xí)、科研和學(xué)術(shù)交流等。教育部“國家創(chuàng)新計劃”、北京市創(chuàng)新計劃、北京大學(xué)各類基金和學(xué)院基金、教改經(jīng)費等還用來支持學(xué)生的本科生科研。

 

3.師資保障

力學(xué)學(xué)科鼓勵資深教授承擔(dān)本科生骨干基礎(chǔ)課，如魏悅廣院士承擔(dān)了彈性力學(xué)課程，同時，建立了新教師培養(yǎng)機(jī)制，既提高新教師的教學(xué)水平，也提升課程的質(zhì)量。此外，還廣泛聘請力學(xué)名家，如陳十一院士、楊衛(wèi)院士、賀賢土院士等多名院士已為本科生授課，并將繼續(xù)投入更多精力到本科生教學(xué)中。

 

4.政策保障

北京大學(xué)工學(xué)院制定有完善的教學(xué)管理體系，包括鼓勵教師投入更多時間進(jìn)行教學(xué)，建立各類獎勵制度，建立學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，提供師生交流時間，定期召開院長下午茶和系主任下午茶活動，畢業(yè)生談話等。

 

5.其它激勵機(jī)制

學(xué)院鼓勵學(xué)生積極參加各項國內(nèi)外數(shù)學(xué)競賽，如全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等。對于參加各類數(shù)學(xué)類競賽獲獎的學(xué)生以及發(fā)表優(yōu)秀論文的學(xué)生，發(fā)放一定數(shù)額的獎勵。對科研匯報會上優(yōu)秀報告人、優(yōu)秀的畢業(yè)生，除了發(fā)放獎學(xué)金，還將頒發(fā)榮譽(yù)證書，授予優(yōu)秀畢業(yè)生稱號等。

 

強(qiáng)基計劃招生及培養(yǎng)工作按照教育部相關(guān)政策執(zhí)行。若遇教育部政策調(diào)整，則按新政策執(zhí)行。

本培養(yǎng)方案可能隨北京大學(xué)本科教育改革有所調(diào)整。

 

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