北京師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)強基計劃培養(yǎng)方案

發(fā)布時間 2020-10-13 11:28:57    閱讀（）

北京師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)強基計劃培養(yǎng)方案

根據(jù)《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件要求，加強強基計劃招生和培養(yǎng)的有效銜接，特制定培養(yǎng)方案如下。

 

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)

 

一、基本情況

1.專業(yè)簡介

北京師范大學數(shù)學學科創(chuàng)建于1915年，擁有數(shù)學一級學科博士學位授權點，數(shù)學是一級學科國家重點學科。2016年第四次學科評估A類學科，2017年入選國家“雙一流”建設學科。2007年以來ESI國際學科排名一直保持前1%，根據(jù)基本科學指標（ESI）數(shù)據(jù)，近幾年數(shù)學學科在全球約24000個教學科研機構(gòu)中的排名70名左右。USNEWS排名保持在全球前50位。

數(shù)學學科擁有中國科學院院士2名、第三世界科學院院士1名，省部級以上各類人才項目獲得者30余人次。現(xiàn)有教育部數(shù)學與復雜系統(tǒng)重點實驗室1個、國家級教學團隊1個（分析類教學團隊），教育部創(chuàng)新群體1個。近年來獲得國家和省部級以上教學成果獎7項。陳木法院士領導的概率論團隊獲得國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體項目，是我國數(shù)學學科的首個國家創(chuàng)新研究群體。

數(shù)學科學學院形成了分析、代數(shù)、幾何、微分方程、計算數(shù)學、應用數(shù)學、概率論、數(shù)學教育與數(shù)學史8個教學科研團隊。“十三五”以來獲得國家自然科學基金等64項科研項目。2019年獲得教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（科學技術）自然科學一等獎。

數(shù)學專業(yè)入選“國家基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”，入選首批國家級一流本科專業(yè)建設點。自2010年起，參加國家教育體制改革試點項目——“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”，并建立了勵耘數(shù)學實驗班。

 

2.師資隊伍

學院師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師78人，其中教授38人，副教授33人，97%以上的教師具有博士學位。有中國科學院院士2人，第三世界科學院院士1 人，長江學者獎勵計劃特聘教授/講座教授4人，教育部“長江學者獎勵計劃”青年學者1人，國家杰出青年基金獲得者3人，國家優(yōu)秀青年基金獲得者4人，百千萬人才工程國家級人選2人，教育部新世紀優(yōu)秀人才12人，國家級教學名師獎獲得者1人，北京市教學名師獎獲得者4人，國家級教學團隊1個。概率論方向為全國首個數(shù)學學科國家自然科學基金創(chuàng)新群體，連續(xù)獲得3期9年資助。

 

3.教學及科研條件資源平臺

學院現(xiàn)有數(shù)學與數(shù)學教育研究所一個、數(shù)學與復雜系統(tǒng)教育部重點實驗室一個，北師大-UIC聯(lián)合數(shù)學中心一個（珠海）。學院科研實力強，擁有八個教研室，下設四個研究中心。近三年來共主持國家自然科學基金64項，省部級基金11項，參加國家“973”重大研究項目、國家自然科學基金重點項目14人次。學院還承擔多項國家、教育部、北京市的教學改革項目，多次獲得國家、教育部、北京市的獎勵，如王梓坤院士、陳木法院士先后獲得何梁何利基金科學與技術進步獎；李增滬教授獲得高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（科學技術）自然科學獎一等獎。楊大春教授、袁文教授入選2019年度科睿唯安全球“高被引科學家”名單。學院與國外多所大學建立了合作關系，教師平均每年出訪25人次，與國外聯(lián)合培養(yǎng)研究生48人。學院先后有12位教師獲得德國洪堡基金資助。

 

二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求

1.培養(yǎng)目標

數(shù)學專業(yè)致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、志向遠大、勇攀數(shù)學科學高峰，能夠引領未來數(shù)學及相關學科發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才，為其將來成為世界一流數(shù)學研究領軍人才或其他重要相關領域的優(yōu)秀科研人才奠定堅實基礎。

 

2.培養(yǎng)要求

畢業(yè)要求：畢業(yè)時拔尖學生應達到如下幾點要求：

遠大目標：應具有良好的道德風貌，有立志成為數(shù)學及相關領域內(nèi)的拔尖研究型人才和國家民族棟梁之才的遠大人生目標，有為國家民族發(fā)展和數(shù)學學科及其相關領域進步而奮斗終生的高尚情懷。

扎實學識：需完成規(guī)定的必修模塊學分及其他選修課程的要求，能夠熟練掌握并應用數(shù)學學科的基本理論、基本知識和基本方法。

創(chuàng)新潛質(zhì)：需要接受嚴格且專業(yè)化的數(shù)學科學研究的訓練，要富有開拓進取精神，具有廣闊的學術視野和創(chuàng)新思維，并具備在數(shù)學及其相關領域中從事研究工作的銜接能力和優(yōu)秀的科研攻堅潛質(zhì)。

優(yōu)秀素養(yǎng)：應具備優(yōu)秀的數(shù)學素養(yǎng)，對問題的分析判斷和解決有準確的感覺與把握能力。

健康身心：擁有并保持強壯的身體和積極陽光的心態(tài)，保證身心健康發(fā)展和持續(xù)的科研工作熱情。

 

3.階段性考核和動態(tài)進出辦法

為充分調(diào)動學生學習、創(chuàng)新的積極性，學院特制定了階段性考核和實行動態(tài)進出制度。在第二、第四學期第一周，由學院組織完成學生動態(tài)進出篩選工作。在充分征詢導師、班主任、任課教師等方面意見的基礎上，對學生的課程成績、科研素質(zhì)、意志品質(zhì)等綜合表現(xiàn)進行全面評價。將部分不適應強基計劃培養(yǎng)的學生分流到強基計劃專業(yè)相應的普通班繼續(xù)學習。在強基計劃外專業(yè)進行二次遴選，經(jīng)學生自愿申請、專家面試、筆試、實踐操作等多元化考察選拔，將對基礎學科興趣濃厚的優(yōu)秀學生選拔進入強基計劃。

 

4.本碩博銜接辦法

為鼓勵學習優(yōu)異的同學繼續(xù)深造，學院建立了本碩博銜接機制。本科生在本科三年級成績優(yōu)異者，即可申請修讀研究生課程，經(jīng)過考試成績合格后可以保留該成績，待學生本科畢業(yè)讀研究生后該課程可以認定為研究生課程，這樣縮短了研究生攻讀時間，同理，碩士也可以攻讀博士課程，碩士二年級階段，經(jīng)過考試審核，綜合考慮碩士期間的成績和科研成果，學生可以申請碩博連讀，五年獲得理科博士學位。另外將打通如下環(huán)節(jié)：打通教材壁壘；打通學分互認；打通院校壁壘，做好各個銜接工作。

 

三、畢業(yè)要求及授予學位

畢業(yè)總學分：145

授予學位：理學學士學位

學位授予標準：需符合北京師范大學學位授予條例

 

四、培養(yǎng)方式

根據(jù)國家對拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求，學科的育人思路是：通過完善課程體系、改進教學模式、建立本科生學業(yè)指導制度、發(fā)揮大師引領作用、教授導師制度等一系列措施，推動第一課堂和第二課堂形成合力，實現(xiàn)培養(yǎng)強基計劃拔尖創(chuàng)新人才的目標。

 

1.學業(yè)導師制

學生大一入學開始立即配備副教授級別以上的優(yōu)秀老師擔任學業(yè)導師，導師配備四年，四年中，導師會對學生的學業(yè)、生活等各個方面給學生以規(guī)劃和指導，引領學生從容面對大學期間的學習和生活。導師將自己的工作和學習經(jīng)驗，悉數(shù)傳授給學生，避免學生走彎路，實施以來，深受學生和家長的好評。

 

2.小班化教學

為讓學生打好數(shù)學學科基礎，專業(yè)核心課程均單獨小班授課，授課師資包括國內(nèi)外高水平教授（如北大、清華、中科院資深教授等），學院的“杰青”、“長江”等資深教授（如楊大春教授等），以及返聘學院已退休的杰出教授（如黃海洋教授等）。采取上課為主，研討班為輔的形式開展教學活動。小班化教學加深了學生對學科知識的理解和提高了專業(yè)水平，為培養(yǎng)科研人才打下了堅實的基礎

 

3.院士級大師引領

學科充分發(fā)揮王梓坤院士和陳木法院士大師引領作用，近三年，邀請國內(nèi)外知名數(shù)學家、教育家開展京師數(shù)學大講壇15場（報告人全部為院士）、京師數(shù)學教育論壇4場，公眾報告230場、杰出校友論壇1場，專題報告354場，為學生開拓專業(yè)視野和眼光，提供了豐富的資源，活動成效顯著。

 

4.重視科研訓練和學科競賽

學科全力保障每位學生都有參與科研的經(jīng)歷。如學生沒有申請到國創(chuàng)、北創(chuàng)，學院將按北創(chuàng)標準給予支持。為整合學生的知識體系，學科一直重視學生創(chuàng)業(yè)大賽和各類競賽。學科成立了“北京師范大學建模教育研究中心”。

 

5.國際合作育人

繼續(xù)深化國際合作，引進長期、短期工作的國外著名學者。與眾多國外一流大學或研究所建立良好的合作交流關系，為學生創(chuàng)造融入世界一流學術群體的機會。將繼續(xù)充分發(fā)揮大師的引領作用。2019年學院外聘長短期國外優(yōu)秀人才5人次來院開設純英文短期專業(yè)課程。

 

6.教育教學改革方面

重視精品課程和慕課建設，建設多門國家精品課程，如數(shù)學分析等。目前正在整合資源，加大慕課等在線開放課程或共享資源的建設。重視提升學生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的家國情懷、人文情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2019年開始聘請北京大學王杰教授開設“音樂與數(shù)學”通識課程。

 

五、課程設置

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的核心課程有：基礎物理AI、基礎物理AII、基礎物理實驗A、數(shù)學分析I、數(shù)學分析II、數(shù)學分析III、高等代數(shù)I、高等代數(shù)II、解析幾何、近世代數(shù)、常微分方程、概率論、數(shù)學模型、數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)、實變函數(shù)、泛函分析、拓撲學、偏微分方程、微分幾何、測度與概率等。

 

六、配套保障

為了實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標，學院為人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，提供了各種條件保障。

 

1.組織保障

成立強基計劃工作領導小組。成立由校長任組長、主管教學校長任副組長的領導小組，成員包括教務部（研究生院）、科研院、人才人事處、財經(jīng)處、資產(chǎn)處、學工部、國際合作交流處、圖書館等部門相關負責人。負責計劃實施的領導、協(xié)調(diào)等工作。

成立“強基計劃”專家委員會和管理委員會。專家委員會負責強基計劃培養(yǎng)方案的制訂，以及計劃實施的指導。下設文科專家組和理科專家組，文科專家組和理科專家組各設首席專家1人，擔任組長。專家委員會成員由相關學科院士、資深教授、長江學者、教學名師、國家杰出青年科學基金獲得者、主管本科教學院長（系主任），以及國內(nèi)外相關學科知名專家學者等組成。

管理委員會負責強基計劃的具體實施、如學生管理、教學組織、質(zhì)量控制等。負責向?qū)＜椅瘑T會提出教師聘任計劃、導師聘任計劃以及專家組秘書工作。下設文科管理組和理科管理組，文科管理組和理科管理組各設組長1人。管理委員會成員由相關院系主管本科教學院長（主任）、主管學生工作副書記等組成。

學科將做好各項組織保障，建立更完善的教學管理與服務體系，各級組織機構(gòu)如：黨政聯(lián)席會、教學委員會、學術委員會等和教務辦通力合作，全力保障人才培養(yǎng)工作的順利進行。

 

2.經(jīng)費保障

教育部專項撥款和學校配套經(jīng)費共同支持“強基計劃”學生培養(yǎng)，科學預算、統(tǒng)籌規(guī)劃、?？顚Ｓ?，推動聘請一流師資，提供一流學習條件，營造一流學習環(huán)境等工作的有效開展。

 

3.師資隊伍保障

數(shù)學學科師資力量雄厚，有多位具有國際影響的學者。強大的師資隊伍是對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的充分保障。近三年，數(shù)學學科主持和參加的成果共獲得9項省部級以上教學成果獎。

 

4.政策保障

合理利用外部激勵方式，暢通“強基計劃”學生成長發(fā)展通道，在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先安排。

 

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