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細(xì)說復(fù)旦強基計劃:遠大目標(biāo)/一流專業(yè)/專項培養(yǎng)

發(fā)布時間 2020-10-13 14:31:18    閱讀(

細(xì)說復(fù)旦強基計劃:遠大目標(biāo)/一流專業(yè)/專項培養(yǎng)

細(xì)說復(fù)旦強基計劃:遠大目標(biāo)/一流專業(yè)/專項培養(yǎng)

細(xì)說復(fù)旦強基計劃之一:遠大目標(biāo)

 

一流高校的改革目標(biāo)

新時代,復(fù)旦站在全國“雙一流”建設(shè)的前列,復(fù)旦人距離世界一流的夢想前所未有地接近,實現(xiàn)這一夢想的意志前所未有地堅決,路徑前所未有地清晰,動力也前所未有地強勁。未來五年,復(fù)旦大學(xué)將健全立德樹人落實機制,構(gòu)建以學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為主要內(nèi)容,具有中國特色、時代特征、復(fù)旦特點的全員、全過程、全方位融合的育人體系,將立德樹人要求貫穿融入學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系;打造本碩博銜接、第一第二課堂結(jié)合、招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動的創(chuàng)新人才培養(yǎng)全鏈條;形成通專結(jié)合、融合創(chuàng)新、文社理醫(yī)工均衡發(fā)展的本科培養(yǎng)格局和“高精尖缺”導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)格局。

 

強基計劃在此時應(yīng)運而生,從為國選才、為國育才的戰(zhàn)略高度出發(fā),從本碩博銜接培養(yǎng)的全鏈條制度設(shè)計出發(fā),開起了考試招生制度改革的新篇章。復(fù)旦大學(xué)強基計劃招生項目基于《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》(教學(xué)〔2020〕1號)整體規(guī)劃,結(jié)合十多年來開展考試招生制度改革的成功經(jīng)驗,以及“雙一流”建設(shè)的最新成果,經(jīng)有關(guān)學(xué)科資深專家多次研討后制定出臺。強基計劃作為復(fù)旦大學(xué)一流本科、一流專業(yè)、一流培養(yǎng)建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán),緊密銜接人才選拔與人才培養(yǎng),不斷提升育人能級,將在建設(shè)世界頂尖大學(xué)的征程中發(fā)揮重要作用。

 

一流本科的提升行動

長期以來,復(fù)旦大學(xué)著眼國家社會轉(zhuǎn)型發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興大計,緊緊圍繞一流育人質(zhì)量目標(biāo),堅持以學(xué)生發(fā)展為中心,近年進一步鞏固本科人才培養(yǎng)的中心地位,積極發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢,促進學(xué)校一流學(xué)科優(yōu)勢和一流科研優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)優(yōu)勢,引導(dǎo)一流科研成果及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容,有效貫通從教室到書院、科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、海外游學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新媒體等六個維度的育人空間,打造全員、全過程、全方位的融合育人系統(tǒng),增強學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇性,充分激發(fā)學(xué)生更大潛能。

 

根據(jù)《復(fù)旦大學(xué)2020一流本科提升行動計劃》,今年是復(fù)旦大學(xué)世界一流本科教育建設(shè)目標(biāo)的沖刺之年。強基計劃立足基礎(chǔ)學(xué)科、定位本科招生、著眼本碩博銜接培養(yǎng),夯實了一流本科建設(shè)的基礎(chǔ),必將對復(fù)旦大學(xué)形成具有中國特色、世界一流的本科生教育,進而在全國高校中起到示范和引領(lǐng)作用的遠大目標(biāo),發(fā)揮重大作用。

 

細(xì)說復(fù)旦強基計劃之二:一流專業(yè)

 

學(xué)科培養(yǎng)

復(fù)旦大學(xué)一貫重視基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)?;A(chǔ)學(xué)科不僅是學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展的立身之本,還是國家建設(shè)的牢固之基。復(fù)旦在強基計劃中投入的招生專業(yè)均為歷史積淀深厚、學(xué)科實力雄厚、國家人才緊缺的基礎(chǔ)學(xué)科和關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)I(yè):

 

一流專業(yè)

漢語言專業(yè)(古文字學(xué)方向)所屬復(fù)旦大學(xué)中文學(xué)科在百余年發(fā)展歷史中,形成了包含中國語言文學(xué)系、出土文獻與古文字研究中心等5大機構(gòu)在內(nèi)的教學(xué)科研建制。其中,出土文獻與古文字研究中心已經(jīng)成為在國內(nèi)領(lǐng)先、在國際上有重大影響力的出土文獻與古文字的整理研究基地和這一領(lǐng)域人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流以及資料信息存儲傳布中心。中國語言文學(xué)學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A級,中國語言文學(xué)和現(xiàn)代語言學(xué)2017年入選“雙一流”建設(shè)名單,漢語言文學(xué)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

 

歷史學(xué)專業(yè)所屬歷史學(xué)系是復(fù)旦大學(xué)最為悠久的系科之一。早在上世紀(jì)九十年代歷史學(xué)系即獲批成為國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地,歷史地理研究中心和中外現(xiàn)代化進程研究中心也相繼入選教育部人文社會科學(xué)重點研究基地。中國史學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A+級,2017年入選“雙一流”建設(shè)名單。2019年歷史學(xué)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

 

哲學(xué)專業(yè)所屬哲復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院,是建國后國內(nèi)高校首批建立的三個哲學(xué)院系之一。哲學(xué)學(xué)科是國家三個哲學(xué)重點一級學(xué)科之一,其中馬克思主義哲學(xué)、西方哲學(xué)和中國哲學(xué)為國家重點二級學(xué)科。在QS世界大學(xué)學(xué)科排名榜上,復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)專業(yè)近年兩度排名亞洲第一。哲學(xué)學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A+級,2017年入選“雙一流”建設(shè)名單,2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

 

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)所屬復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科在以蘇步青教授、陳建功教授為代表的老一輩數(shù)學(xué)家?guī)ьI(lǐng)下,經(jīng)過國家最高科技獎獲得者谷超豪教授等一批前輩數(shù)學(xué)家和全體教職員工的共同努力,已發(fā)展成為一個在國際上有重要影響的數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究中心和學(xué)術(shù)交流中心。數(shù)學(xué)學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A+級,2017年入選“雙一流”建設(shè)名單,2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

 

物理學(xué)專業(yè)所屬復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)系,名家匯聚,創(chuàng)建伊始便奠定了深厚基礎(chǔ),是國家首批物理學(xué)重點一級學(xué)科。包括原子核(1958年)、無線電(1960年)、計算機(1975年)、光源與照明(1978年)、電子工程(1982年)、電子與真空(1989年)及半導(dǎo)體和光學(xué)(2000年)在內(nèi)的眾多院系、專業(yè),都是由復(fù)旦物理學(xué)專業(yè)繁衍“裂變”而生。物理學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A級,2017年入選“雙一流”建設(shè)名單,2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

 

化學(xué)專業(yè)所屬復(fù)旦大學(xué)化學(xué)學(xué)科保持了全面發(fā)展的特色,是國內(nèi)高校中師資力量最為雄厚、學(xué)術(shù)水平最高的化學(xué)學(xué)科之一,在2019年QS世界大學(xué)學(xué)科排名中位列第28名,在2019年US News全球化學(xué)專業(yè)排名中位列第30名,論文總引次數(shù)在全球位列第41名,篇均引文數(shù)位居全國高校之首。化學(xué)學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A級,2017年入選“雙一流”建設(shè)名單,2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

 

生物科學(xué)專業(yè)所屬復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院由中國遺傳學(xué)奠基人談家楨教授創(chuàng)立于1986年,是國內(nèi)高校中最早成立的生命科學(xué)學(xué)院,是首批批準(zhǔn)建設(shè)的兩個生物學(xué)國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地之一,并入選首批“國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”。生物科學(xué)在第四輪學(xué)科評估中獲評A-級,2017年入選“雙一流”建設(shè)名單,2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

 

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)所屬復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院,是我國最早開展基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本科和研究生教育的單位。本世紀(jì)以來,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院獲批建設(shè)“優(yōu)秀國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科成為首批國家一級學(xué)科重點學(xué)科,并在2008年教育部一級學(xué)科評估中并列全國第一?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)在第四輪學(xué)科評估中獲評A級,2017年入選“雙一流”建設(shè)名單,2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

 

上述這些一流專業(yè)建設(shè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、學(xué)科建設(shè)能級支撐了一流本科教育的根基,也為強基計劃順利實施,以及專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了深厚的積淀。

 

細(xì)說復(fù)旦強基計劃之三:專項培養(yǎng)

 

一流培養(yǎng)

一流本科的教育資源與一流專業(yè)的學(xué)術(shù)滋養(yǎng),最終應(yīng)用于一流人才的培養(yǎng)。復(fù)旦大學(xué)為強基計劃錄取學(xué)生制定了系統(tǒng)性、全鏈條的專項培養(yǎng)方案。

 

培養(yǎng)方案

第一,實行全面導(dǎo)師制。為每一位強基計劃錄取學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師,由學(xué)生根據(jù)自己的興趣和志向自主選擇導(dǎo)師,保證學(xué)生在學(xué)業(yè)安排和規(guī)劃方面能得到針對性的指導(dǎo)和幫助;積極鼓勵和支持優(yōu)秀學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,依托導(dǎo)師的學(xué)術(shù)和科研資源,主動投身學(xué)術(shù)研究,近距離接觸、親身參與學(xué)術(shù)研究,培養(yǎng)專業(yè)科研素質(zhì),拓展學(xué)術(shù)前沿視野,以便盡早發(fā)掘潛能,使他們更早地站在更高的學(xué)術(shù)起點之上。

 

第二,開展小班化教學(xué)。強基計劃錄取學(xué)生獨立編班,進行小班化培養(yǎng)和管理。強基計劃班級課程按照相應(yīng)的培養(yǎng)方案針對性開設(shè)并考核。考核內(nèi)容包括學(xué)習(xí)成績、榮譽課程學(xué)習(xí)情況、課題研究、科研志趣、綜合素養(yǎng)等。未能通過考核的學(xué)生將退出強基計劃進入普通班,而在普通班的學(xué)生也可申請參與考核選拔進入強基計劃,以實現(xiàn)動態(tài)進出。

 

第三,本碩博銜接培養(yǎng)。在強基計劃培養(yǎng)方案中設(shè)置研究生階段的基礎(chǔ)課程,實現(xiàn)本科與研究生培養(yǎng)課程銜接、科學(xué)研究銜接、學(xué)位教育銜接,促進連續(xù)性學(xué)習(xí)和知識積累。符合考核要求的強基計劃學(xué)生可直接獲取研究生推免資格,提前進入科研實踐階段。強基計劃學(xué)生在碩、博階段除可繼續(xù)按照本科學(xué)科方向深造發(fā)展以外,還可向?qū)W科交叉方向深造發(fā)展,尤其鼓勵學(xué)生往國家亟需的關(guān)鍵領(lǐng)域、“卡脖子”領(lǐng)域,以及人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域深造發(fā)展。

 

第四,科研平臺協(xié)同育人。利用學(xué)校所轄或有合作關(guān)系的實驗室、創(chuàng)新中心等科研平臺,鼓勵導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生參與自己主持的科研項目或其他合作項目,創(chuàng)造條件鼓勵強基計劃學(xué)生盡早接觸學(xué)科前沿,培養(yǎng)、增強科研的創(chuàng)新思維與能力。

 

第五,國際交流。以國際交流專項形式建立穩(wěn)定的國際化培養(yǎng)路徑,構(gòu)建國內(nèi)外導(dǎo)師雙向互動、合作共贏的長效機制。與世界頂尖大學(xué)的積極合作,吸引國際導(dǎo)師參與強基計劃學(xué)生培養(yǎng),為學(xué)生提供國際頂尖課程和實驗室資源,支持各種途徑和各種形式的海外交流。

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