清華大學探微書院強基計劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案

發(fā)布時間 2020-10-13 10:54:35    閱讀（）

清華大學探微書院強基計劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案

清華大學新成立探微書院，負責強基計劃化學生物學（含工程銜接方向）專業(yè)的人才培養(yǎng)和學生管理，以厚植基礎(chǔ)、增進國力為己任，選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、化學和生物學基礎(chǔ)扎實的優(yōu)秀青年學子，探究物質(zhì)創(chuàng)制原理和生命自然奧秘，推動產(chǎn)業(yè)變革和社會可持續(xù)發(fā)展，使學生成為具有扎實的科學基礎(chǔ)和工程素養(yǎng)、深厚的人文底蘊和家國情懷、活躍的創(chuàng)新思維和行動力的卓越人才。

 

一、基本情況

 

1、化學生物學專業(yè)簡介

 

清華大學自2003年起依托化學系成立“化學生物學”本科專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備化學和生物學堅實基礎(chǔ)的創(chuàng)新拔尖人才。

 

清華大學化學系成立于1926年，1952年的高等學校院系調(diào)整使化學系的發(fā)展一度中斷，1985年化學系正式恢復(fù)建立并迅速發(fā)展，2017教育部第四次學科評估的A+類學科，入選教育部“雙一流”建設(shè)名單，2019年在英國QS世界大學排名中列18（國內(nèi)第1），2020年美國U.S.News名列全球第7（國內(nèi)第1）。

 

化學系現(xiàn)有兩院院士7位、外籍院士1位、國家杰出青年基金獲得者30位、優(yōu)秀青年科學基金獲得者9位、青年海外高層次引進人才16位、國家級教學名師獎獲得者1位以及北京市教學名師3人，形成一支高水平、年齡結(jié)構(gòu)及學科布局合理的教師隊伍。

 

2、工程銜接方向介紹

 

化學生物學專業(yè)的工程銜接方向如下表所示，包含：化學工程與工業(yè)生物工程、高分子材料與工程、環(huán)境工程、給排水科學與工程、生物醫(yī)學工程等，這些工程銜接專業(yè)在QS、U.S.News等世界大學學科排行榜中穩(wěn)居全球前列，畢業(yè)生涌現(xiàn)出一大批杰出的治學興業(yè)治國英才。此外，學生還可通過強基計劃化學生物學專業(yè)選擇藥學方向。

 

化學和生物學是研究物質(zhì)創(chuàng)制原理和揭示生命和自然奧秘的基礎(chǔ)科學，其發(fā)展和進步直接推動著人類社會文明進步，化學工程、工業(yè)生物工程、高分子科學與工程、環(huán)境工程、生物醫(yī)學工程、藥學等學科的使命是將化學和生物學基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化為先進技術(shù)和產(chǎn)品，引領(lǐng)化工環(huán)保和醫(yī)療健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展，造福人類美好生活。探微書院致力傳承清華大學“培養(yǎng)具有為國家社會服務(wù)健全品格之人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)，集成發(fā)揮化學和生物學理科及相關(guān)工科的育人和科研優(yōu)勢，全力打造在化學生物學及相銜接的工程領(lǐng)域具有學術(shù)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的杰出人才。

 

書院        招生專業(yè)    理+工雙學位專業(yè)方向    相關(guān)院系

探微書院    化學生物學    化學工程與工業(yè)生物工程    化學工程系

探微書院    化學生物學    高分子材料與工程    化學工程系

探微書院    化學生物學    環(huán)境工程    環(huán)境學院

探微書院    化學生物學    給排水科學與工程    環(huán)境學院

探微書院    化學生物學    生物醫(yī)學工程    生物醫(yī)學工程系

探微書院    化學生物學（藥學方向）    化學生物學（藥學方向）    藥學院

 

 

二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求

 

培養(yǎng)目標：聚焦化工和新材料先進制造、工業(yè)生物技術(shù)、生態(tài)環(huán)境保護、生物醫(yī)藥等國家戰(zhàn)略性關(guān)鍵領(lǐng)域，培養(yǎng)具有全球視野和家國情懷，具備堅實的化生基礎(chǔ)、突出的創(chuàng)新意識，能將理論知識與工程實踐有機融合，推動科技進步與創(chuàng)新，推進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的拔尖創(chuàng)新人才。

 

培養(yǎng)要求：化學生物學（含工程銜接方向）專業(yè)將進行本-碩-博銜接培養(yǎng)。本科階段夯實化學生物學和相關(guān)工科專業(yè)的科學基礎(chǔ)，研究生階段立足相關(guān)工程銜接方向的學科前沿開展創(chuàng)新研究。

 

本科畢業(yè)時符合我校免試攻讀研究生資格要求的學生，可優(yōu)先推薦免試攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士、博士研究生。

 

三、畢業(yè)要求及授予學位

 

化學生物學（含工程銜接方向）專業(yè)學制：本科學制四年，按照學分制管理機制，實行彈性學習年限，最長學習年限為六年。

 

授予學位：化學生物學（理學學士）學位，或“化學生物學（理學學士）學位+工程銜接方向（工學學士）學位”相融合的“理+工”雙學士學位。

 

四、培養(yǎng)方式

 

有志于在化學生物學（含工程銜接方向）專業(yè)攀登世界科學高峰的學生將進入探微書院集中培養(yǎng)。書院將充分發(fā)揮清華大學的學科特色和優(yōu)勢，通過書院制、理+工雙學士學位、科教協(xié)同以及本-博銜接等創(chuàng)新型培養(yǎng)模式，打造清華大學人才培養(yǎng)的“新特區(qū)”，面向國家需求，著眼全球發(fā)展，立足關(guān)鍵領(lǐng)域，高起點、高標準、高質(zhì)量開展人才培養(yǎng)和學生管理，努力實現(xiàn)強基計劃人才培養(yǎng)的高層次、高聚焦、高效能，為國家選拔培養(yǎng)出肩負使命、追求卓越的清華人，并引導(dǎo)他們在國家亟需的關(guān)鍵領(lǐng)域不懈奮斗。

 

1、書院制培養(yǎng)。書院將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分尊重學科特點，牽頭制定個性化培養(yǎng)方案，負責課程的協(xié)調(diào)，單獨編班，執(zhí)行單獨的教學計劃，并聯(lián)合工程銜接方向的相關(guān)院系完成對于學生的全面教育。書院將為學生配備一流的師資，提供一流的學習條件、教學資源和教學設(shè)施，創(chuàng)造一流的學術(shù)環(huán)境與氛圍，實行導(dǎo)師制、小班化、個性化培養(yǎng)，創(chuàng)新教學方式方法、管理制度和質(zhì)量保障機制，并以多元化的國際培養(yǎng)環(huán)節(jié)拓展國際視野和全球勝任力，全力促進創(chuàng)新人才脫穎而出。

 

2、理+工雙學士學位。書院積極回應(yīng)國家對于強基計劃人才培養(yǎng)的高關(guān)注、高期待，特別設(shè)計了化學生物學（含工程銜接方向）“理+工”雙學士學位，為一批“有志向、有興趣、有天賦”學生打好堅實理科基礎(chǔ)，并引導(dǎo)他們進入國家亟需的關(guān)鍵領(lǐng)域，加強相關(guān)領(lǐng)域高質(zhì)量人才的精準輸送。通過雙學士學位的培養(yǎng)方案，有效促進不同專業(yè)培養(yǎng)方案的有機融合，實現(xiàn)學科交叉基礎(chǔ)上的差異化、特色化人才培養(yǎng)。完成相關(guān)培養(yǎng)方案要求的學生，畢業(yè)時可獲得理學和工學雙學士學位。

 

3、科教協(xié)同育人。學校將全面落實協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人要求，為書院的人才培養(yǎng)提供全方位的政策支持，在培養(yǎng)中強化科教協(xié)同育人，積極吸納學生進入國家實驗室、國家重點實驗室等科研平臺參與國家重大項目研究，為學生創(chuàng)新活動提供專門支持，逐步探索建立科教結(jié)合協(xié)同育人的新模式，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進行人才培養(yǎng)的機制，鼓勵更多學生在科研探索中堅定學術(shù)信念，勇攀科學高峰。

 

4、本-博銜接培養(yǎng)。學校將在教育部的支持下，對強基計劃的學生進行本-博銜接培養(yǎng)，通過不同學習階段的銜接貫通，在幫助學生打下堅實理科基礎(chǔ)的前提下，引導(dǎo)學生找到適合自己發(fā)展的博士階段的專業(yè)方向，為國家急需的關(guān)鍵領(lǐng)域的人才培養(yǎng)貢獻力量。本科畢業(yè)時符合免試攻讀研究生資格要求的學生，可優(yōu)先推薦免試攻讀相關(guān)專業(yè)的博士研究生。

 

5、多元化的國際培養(yǎng)環(huán)節(jié)。學校將積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮國內(nèi)外的資源優(yōu)勢，聘請具有國際影響的著名科學家給予指導(dǎo)、來校授課，參與前沿講座、論文指導(dǎo)等教學活動。通過開展聯(lián)合培養(yǎng)、交換生項目、海外實驗室研究等方式，有計劃地將學生選派到國外一流大學進行學習和交流，開拓國際視野，增強學術(shù)自信，激勵挑戰(zhàn)精神。

 

五、課程設(shè)置

 

1.通識教育課程包括思想政治理論課、體育課、外語課、寫作課等。

 

2.專業(yè)教育課程包括化學生物學主修課程（如化學原理、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、分子生物學等）、數(shù)理和工程基礎(chǔ)課程（包括數(shù)學、物理、信息、電子、機械等基礎(chǔ)課）等。

 

3.工程銜接方向的專業(yè)課程、實踐訓(xùn)練課程。

 

4.綜合論文訓(xùn)練，結(jié)合工程銜接方向，開展化學生物學基礎(chǔ)研究或者相關(guān)應(yīng)用基礎(chǔ)研究。

 

六、配套保障

 

學校專門成立了本科培養(yǎng)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。新成立探微書院，負責化學生物學（含工程銜接方向）專業(yè)的人才培養(yǎng)和學生管理工作。學校將積極為有志于攀登世界科學高峰、一部分最優(yōu)秀的本科生提供一流的學習條件，創(chuàng)造一流的學術(shù)環(huán)境與氛圍，配備一流的師資，通過個性化的培養(yǎng)計劃，因材施教，關(guān)心、鼓勵和愛護每一個學生，促使他們不拘一格地成才，努力使他們成長為相關(guān)學科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

 

在國家相關(guān)政策支持下，學校為化學生物學（含工程銜接方向）營造有利環(huán)境，在招生、培養(yǎng)、管理等環(huán)節(jié)提供政策保障，在經(jīng)費、設(shè)施、資源等方面予以條件支持，同時開展教育教學改革和人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新管理制度與運行機制，促進拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。

 

探微書院將整合各相關(guān)單位的優(yōu)勢教育資源進行配套保障，具體如下：

 

清華大學化學工程系始建于1946年，1958年復(fù)建，目前設(shè)有化學工程與工業(yè)生物工程、高分子材料與工程兩個工學專業(yè)；擁有化學工程聯(lián)合國家重點實驗室等研究基地?，F(xiàn)有教授37人，其中兩院院士4位，國家杰出青年基金獲得者6位，中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2位，“萬人計劃”青年拔尖人才2位，國家優(yōu)秀青年基金獲得者5位。清華大學化工學科在2017教育部第四次學科評估中獲批A類學科，從2012年起在英國QS世界大學學科排名位居全球前20，2019年排名12（國內(nèi)第一）。

 

清華大學環(huán)境學院源于1928年設(shè)立的市政工程系，1984年成立環(huán)境工程系，2011年發(fā)展為環(huán)境學院。目前設(shè)有環(huán)境工程、給排水科學與工程本科專業(yè)、擁有“環(huán)境模擬與污染控制國家重點聯(lián)合實驗室”等研究基地?，F(xiàn)有兩院院士4位，國家級教學名師3位，國家杰出青年基金獲得者4位，教育部跨（新）世紀優(yōu)秀等8位。環(huán)境工程學科為2017教育部第四次學科評估A+類學科，2019年QS世界大學學科排名位居全球第10（國內(nèi)第一）。

 

清華大學生物醫(yī)學工程學科創(chuàng)建于1979年，2001年成立生物醫(yī)學工程系、后進入醫(yī)學院，目前設(shè)有生物醫(yī)學工程工學專業(yè)，擁有生物芯片北京國家工程研究中心等研究基地?，F(xiàn)有中國工程院院士1位、國家杰出青年基金獲得者3位、國家百千萬人才工程入選者3位、“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1位、國家優(yōu)秀青年基金獲得者2位、教育部新世紀人才2位。2017年入選國家“雙一流”計劃。

 

清華大學藥學學科創(chuàng)建于2006年，2012年成立藥學系，2015年成立藥學院，目前設(shè)有藥學專業(yè)，擁有“全球健康藥物研發(fā)中心”等研究基地。現(xiàn)有國家杰出青年基金獲得者3位、“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才3位、國家優(yōu)秀青年基金3位。清華大學藥學專業(yè)積極探索先進人才培養(yǎng)模式，努力造就在醫(yī)藥研發(fā)與應(yīng)用領(lǐng)域具有國際領(lǐng)先水平的新一代藥學領(lǐng)軍人才。

 

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