清華大學(xué)探微書院強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間 2020-10-13 10:54:35    閱讀（）

清華大學(xué)探微書院強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案

清華大學(xué)新成立探微書院，負(fù)責(zé)強(qiáng)基計(jì)劃化學(xué)生物學(xué)（含工程銜接方向）專業(yè)的人才培養(yǎng)和學(xué)生管理，以厚植基礎(chǔ)、增進(jìn)國(guó)力為己任，選拔有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、化學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀青年學(xué)子，探究物質(zhì)創(chuàng)制原理和生命自然奧秘，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生成為具有扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)和工程素養(yǎng)、深厚的人文底蘊(yùn)和家國(guó)情懷、活躍的創(chuàng)新思維和行動(dòng)力的卓越人才。

 

一、基本情況

 

1、化學(xué)生物學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

 

清華大學(xué)自2003年起依托化學(xué)系成立“化學(xué)生物學(xué)”本科專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備化學(xué)和生物學(xué)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的創(chuàng)新拔尖人才。

 

清華大學(xué)化學(xué)系成立于1926年，1952年的高等學(xué)校院系調(diào)整使化學(xué)系的發(fā)展一度中斷，1985年化學(xué)系正式恢復(fù)建立并迅速發(fā)展，2017教育部第四次學(xué)科評(píng)估的A+類學(xué)科，入選教育部“雙一流”建設(shè)名單，2019年在英國(guó)QS世界大學(xué)排名中列18（國(guó)內(nèi)第1），2020年美國(guó)U.S.News名列全球第7（國(guó)內(nèi)第1）。

 

化學(xué)系現(xiàn)有兩院院士7位、外籍院士1位、國(guó)家杰出青年基金獲得者30位、優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者9位、青年海外高層次引進(jìn)人才16位、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者1位以及北京市教學(xué)名師3人，形成一支高水平、年齡結(jié)構(gòu)及學(xué)科布局合理的教師隊(duì)伍。

 

2、工程銜接方向介紹

 

化學(xué)生物學(xué)專業(yè)的工程銜接方向如下表所示，包含：化學(xué)工程與工業(yè)生物工程、高分子材料與工程、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程等，這些工程銜接專業(yè)在QS、U.S.News等世界大學(xué)學(xué)科排行榜中穩(wěn)居全球前列，畢業(yè)生涌現(xiàn)出一大批杰出的治學(xué)興業(yè)治國(guó)英才。此外，學(xué)生還可通過強(qiáng)基計(jì)劃化學(xué)生物學(xué)專業(yè)選擇藥學(xué)方向。

 

化學(xué)和生物學(xué)是研究物質(zhì)創(chuàng)制原理和揭示生命和自然奧秘的基礎(chǔ)科學(xué)，其發(fā)展和進(jìn)步直接推動(dòng)著人類社會(huì)文明進(jìn)步，化學(xué)工程、工業(yè)生物工程、高分子科學(xué)與工程、環(huán)境工程、生物醫(yī)學(xué)工程、藥學(xué)等學(xué)科的使命是將化學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化為先進(jìn)技術(shù)和產(chǎn)品，引領(lǐng)化工環(huán)保和醫(yī)療健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展，造福人類美好生活。探微書院致力傳承清華大學(xué)“培養(yǎng)具有為國(guó)家社會(huì)服務(wù)健全品格之人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)，集成發(fā)揮化學(xué)和生物學(xué)理科及相關(guān)工科的育人和科研優(yōu)勢(shì)，全力打造在化學(xué)生物學(xué)及相銜接的工程領(lǐng)域具有學(xué)術(shù)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的杰出人才。

 

書院        招生專業(yè)    理+工雙學(xué)位專業(yè)方向    相關(guān)院系

探微書院    化學(xué)生物學(xué)    化學(xué)工程與工業(yè)生物工程    化學(xué)工程系

探微書院    化學(xué)生物學(xué)    高分子材料與工程    化學(xué)工程系

探微書院    化學(xué)生物學(xué)    環(huán)境工程    環(huán)境學(xué)院

探微書院    化學(xué)生物學(xué)    給排水科學(xué)與工程    環(huán)境學(xué)院

探微書院    化學(xué)生物學(xué)    生物醫(yī)學(xué)工程    生物醫(yī)學(xué)工程系

探微書院    化學(xué)生物學(xué)（藥學(xué)方向）    化學(xué)生物學(xué)（藥學(xué)方向）    藥學(xué)院

 

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求

 

培養(yǎng)目標(biāo)：聚焦化工和新材料先進(jìn)制造、工業(yè)生物技術(shù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、生物醫(yī)藥等國(guó)家戰(zhàn)略性關(guān)鍵領(lǐng)域，培養(yǎng)具有全球視野和家國(guó)情懷，具備堅(jiān)實(shí)的化生基礎(chǔ)、突出的創(chuàng)新意識(shí)，能將理論知識(shí)與工程實(shí)踐有機(jī)融合，推動(dòng)科技進(jìn)步與創(chuàng)新，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的拔尖創(chuàng)新人才。

 

培養(yǎng)要求：化學(xué)生物學(xué)（含工程銜接方向）專業(yè)將進(jìn)行本-碩-博銜接培養(yǎng)。本科階段夯實(shí)化學(xué)生物學(xué)和相關(guān)工科專業(yè)的科學(xué)基礎(chǔ)，研究生階段立足相關(guān)工程銜接方向的學(xué)科前沿開展創(chuàng)新研究。

 

本科畢業(yè)時(shí)符合我校免試攻讀研究生資格要求的學(xué)生，可優(yōu)先推薦免試攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士、博士研究生。

 

三、畢業(yè)要求及授予學(xué)位

 

化學(xué)生物學(xué)（含工程銜接方向）專業(yè)學(xué)制：本科學(xué)制四年，按照學(xué)分制管理機(jī)制，實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為六年。

 

授予學(xué)位：化學(xué)生物學(xué)（理學(xué)學(xué)士）學(xué)位，或“化學(xué)生物學(xué)（理學(xué)學(xué)士）學(xué)位+工程銜接方向（工學(xué)學(xué)士）學(xué)位”相融合的“理+工”雙學(xué)士學(xué)位。

 

四、培養(yǎng)方式

 

有志于在化學(xué)生物學(xué)（含工程銜接方向）專業(yè)攀登世界科學(xué)高峰的學(xué)生將進(jìn)入探微書院集中培養(yǎng)。書院將充分發(fā)揮清華大學(xué)的學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，通過書院制、理+工雙學(xué)士學(xué)位、科教協(xié)同以及本-博銜接等創(chuàng)新型培養(yǎng)模式，打造清華大學(xué)人才培養(yǎng)的“新特區(qū)”，面向國(guó)家需求，著眼全球發(fā)展，立足關(guān)鍵領(lǐng)域，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展人才培養(yǎng)和學(xué)生管理，努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)的高層次、高聚焦、高效能，為國(guó)家選拔培養(yǎng)出肩負(fù)使命、追求卓越的清華人，并引導(dǎo)他們?cè)趪?guó)家亟需的關(guān)鍵領(lǐng)域不懈奮斗。

 

1、書院制培養(yǎng)。書院將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分尊重學(xué)科特點(diǎn)，牽頭制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，負(fù)責(zé)課程的協(xié)調(diào)，單獨(dú)編班，執(zhí)行單獨(dú)的教學(xué)計(jì)劃，并聯(lián)合工程銜接方向的相關(guān)院系完成對(duì)于學(xué)生的全面教育。書院將為學(xué)生配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件、教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化培養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法、管理制度和質(zhì)量保障機(jī)制，并以多元化的國(guó)際培養(yǎng)環(huán)節(jié)拓展國(guó)際視野和全球勝任力，全力促進(jìn)創(chuàng)新人才脫穎而出。

 

2、理+工雙學(xué)士學(xué)位。書院積極回應(yīng)國(guó)家對(duì)于強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)的高關(guān)注、高期待，特別設(shè)計(jì)了化學(xué)生物學(xué)（含工程銜接方向）“理+工”雙學(xué)士學(xué)位，為一批“有志向、有興趣、有天賦”學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)理科基礎(chǔ)，并引導(dǎo)他們進(jìn)入國(guó)家亟需的關(guān)鍵領(lǐng)域，加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域高質(zhì)量人才的精準(zhǔn)輸送。通過雙學(xué)士學(xué)位的培養(yǎng)方案，有效促進(jìn)不同專業(yè)培養(yǎng)方案的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉基礎(chǔ)上的差異化、特色化人才培養(yǎng)。完成相關(guān)培養(yǎng)方案要求的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)可獲得理學(xué)和工學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。

 

3、科教協(xié)同育人。學(xué)校將全面落實(shí)協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人要求，為書院的人才培養(yǎng)提供全方位的政策支持，在培養(yǎng)中強(qiáng)化科教協(xié)同育人，積極吸納學(xué)生進(jìn)入國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)參與國(guó)家重大項(xiàng)目研究，為學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)提供專門支持，逐步探索建立科教結(jié)合協(xié)同育人的新模式，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進(jìn)行人才培養(yǎng)的機(jī)制，鼓勵(lì)更多學(xué)生在科研探索中堅(jiān)定學(xué)術(shù)信念，勇攀科學(xué)高峰。

 

4、本-博銜接培養(yǎng)。學(xué)校將在教育部的支持下，對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行本-博銜接培養(yǎng)，通過不同學(xué)習(xí)階段的銜接貫通，在幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)理科基礎(chǔ)的前提下，引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己發(fā)展的博士階段的專業(yè)方向，為國(guó)家急需的關(guān)鍵領(lǐng)域的人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。本科畢業(yè)時(shí)符合免試攻讀研究生資格要求的學(xué)生，可優(yōu)先推薦免試攻讀相關(guān)專業(yè)的博士研究生。

 

5、多元化的國(guó)際培養(yǎng)環(huán)節(jié)。學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)外的資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)具有國(guó)際影響的著名科學(xué)家給予指導(dǎo)、來校授課，參與前沿講座、論文指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。通過開展聯(lián)合培養(yǎng)、交換生項(xiàng)目、海外實(shí)驗(yàn)室研究等方式，有計(jì)劃地將學(xué)生選派到國(guó)外一流大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，開拓國(guó)際視野，增強(qiáng)學(xué)術(shù)自信，激勵(lì)挑戰(zhàn)精神。

 

五、課程設(shè)置

 

1.通識(shí)教育課程包括思想政治理論課、體育課、外語課、寫作課等。

 

2.專業(yè)教育課程包括化學(xué)生物學(xué)主修課程（如化學(xué)原理、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)等）、數(shù)理和工程基礎(chǔ)課程（包括數(shù)學(xué)、物理、信息、電子、機(jī)械等基礎(chǔ)課）等。

 

3.工程銜接方向的專業(yè)課程、實(shí)踐訓(xùn)練課程。

 

4.綜合論文訓(xùn)練，結(jié)合工程銜接方向，開展化學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)研究或者相關(guān)應(yīng)用基礎(chǔ)研究。

 

六、配套保障

 

學(xué)校專門成立了本科培養(yǎng)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。新成立探微書院，負(fù)責(zé)化學(xué)生物學(xué)（含工程銜接方向）專業(yè)的人才培養(yǎng)和學(xué)生管理工作。學(xué)校將積極為有志于攀登世界科學(xué)高峰、一部分最優(yōu)秀的本科生提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，配備一流的師資，通過個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，因材施教，關(guān)心、鼓勵(lì)和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，促使他們不拘一格地成才，努力使他們成長(zhǎng)為相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

 

在國(guó)家相關(guān)政策支持下，學(xué)校為化學(xué)生物學(xué)（含工程銜接方向）營(yíng)造有利環(huán)境，在招生、培養(yǎng)、管理等環(huán)節(jié)提供政策保障，在經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、資源等方面予以條件支持，同時(shí)開展教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新管理制度與運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。

 

探微書院將整合各相關(guān)單位的優(yōu)勢(shì)教育資源進(jìn)行配套保障，具體如下：

 

清華大學(xué)化學(xué)工程系始建于1946年，1958年復(fù)建，目前設(shè)有化學(xué)工程與工業(yè)生物工程、高分子材料與工程兩個(gè)工學(xué)專業(yè)；擁有化學(xué)工程聯(lián)合國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等研究基地?，F(xiàn)有教授37人，其中兩院院士4位，國(guó)家杰出青年基金獲得者6位，中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2位，“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才2位，國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者5位。清華大學(xué)化工學(xué)科在2017教育部第四次學(xué)科評(píng)估中獲批A類學(xué)科，從2012年起在英國(guó)QS世界大學(xué)學(xué)科排名位居全球前20，2019年排名12（國(guó)內(nèi)第一）。

 

清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院源于1928年設(shè)立的市政工程系，1984年成立環(huán)境工程系，2011年發(fā)展為環(huán)境學(xué)院。目前設(shè)有環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程本科專業(yè)、擁有“環(huán)境模擬與污染控制國(guó)家重點(diǎn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”等研究基地?，F(xiàn)有兩院院士4位，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師3位，國(guó)家杰出青年基金獲得者4位，教育部跨（新）世紀(jì)優(yōu)秀等8位。環(huán)境工程學(xué)科為2017教育部第四次學(xué)科評(píng)估A+類學(xué)科，2019年QS世界大學(xué)學(xué)科排名位居全球第10（國(guó)內(nèi)第一）。

 

清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科創(chuàng)建于1979年，2001年成立生物醫(yī)學(xué)工程系、后進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，目前設(shè)有生物醫(yī)學(xué)工程工學(xué)專業(yè)，擁有生物芯片北京國(guó)家工程研究中心等研究基地?，F(xiàn)有中國(guó)工程院院士1位、國(guó)家杰出青年基金獲得者3位、國(guó)家百千萬人才工程入選者3位、“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1位、國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者2位、教育部新世紀(jì)人才2位。2017年入選國(guó)家“雙一流”計(jì)劃。

 

清華大學(xué)藥學(xué)學(xué)科創(chuàng)建于2006年，2012年成立藥學(xué)系，2015年成立藥學(xué)院，目前設(shè)有藥學(xué)專業(yè)，擁有“全球健康藥物研發(fā)中心”等研究基地?，F(xiàn)有國(guó)家杰出青年基金獲得者3位、“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才3位、國(guó)家優(yōu)秀青年基金3位。清華大學(xué)藥學(xué)專業(yè)積極探索先進(jìn)人才培養(yǎng)模式，努力造就在醫(yī)藥研發(fā)與應(yīng)用領(lǐng)域具有國(guó)際領(lǐng)先水平的新一代藥學(xué)領(lǐng)軍人才。

 

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