清華大學未央書院強基計劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案

發(fā)布時間 2020-10-13 10:41:24    閱讀（）

清華大學未央書院強基計劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案

清華大學新成立未央書院，負責強基計劃數(shù)理基礎(chǔ)科學（含工程銜接方向）專業(yè)的人才培養(yǎng)。數(shù)理基礎(chǔ)科學（含工程銜接方向）主要致力于選拔培養(yǎng)有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或數(shù)理基礎(chǔ)學科拔尖的學生。該專業(yè)著重突出數(shù)學、物理學等基礎(chǔ)學科的支撐引領(lǐng)作用，結(jié)合學生在工程銜接方向的志趣引導，聚焦新能源、新材料、高端芯片與軟件、智能制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域，為有關(guān)專業(yè)方向培養(yǎng)具有扎實數(shù)理基礎(chǔ)及實踐能力的拔尖創(chuàng)新人才。

 

一、基本情況

 

1、數(shù)理基礎(chǔ)科學專業(yè)簡介

 

清華大學于1998年創(chuàng)立了“基礎(chǔ)科學班”，將其作為學校培養(yǎng)基礎(chǔ)科學人才的“試驗田”。以基科班的培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，2003年11月，經(jīng)由教育部批準，正式成立本科專業(yè)“數(shù)理基礎(chǔ)科學”。經(jīng)過20余年的探索與發(fā)展，數(shù)理基礎(chǔ)科學專業(yè)已在數(shù)學物理通識教育、科研實踐訓練、個性化培養(yǎng)等基礎(chǔ)課程體系改革、教學方法改革以及數(shù)理學科拔尖人才培養(yǎng)方面積累了豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)了一批國際上引人注目的學術(shù)新星。

 

2、工程銜接方向介紹（理+工雙學士學位）

 

數(shù)理基礎(chǔ)科學專業(yè)的工程銜接方向如下表所示，具體包含：建筑環(huán)境與能源應用工程、土木水利與海洋工程、環(huán)境工程、機械工程、測控技術(shù)與儀器、能源與動力工程、工業(yè)工程、電氣工程及其自動化、微電子學、軟件工程、工程物理、材料科學與工程。在QS、U.S.News等世界大學學科排行榜中，清華大學在上述本科專業(yè)相應的學科領(lǐng)域穩(wěn)居全球前列。

 

數(shù)學與物理是現(xiàn)代社會的創(chuàng)新源泉與發(fā)展基石，在現(xiàn)代科學技術(shù)眾多的學科前沿領(lǐng)域，要有重大創(chuàng)新就必須有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)。數(shù)學的研究早已滲透到各個部門和行業(yè)，以運籌優(yōu)化、統(tǒng)計分析、工程控制、科學計算、人工智能等為代表的現(xiàn)代數(shù)學技術(shù)支撐了幾乎每一項前沿領(lǐng)域的發(fā)展。物理學是科學的世界觀和方法論的基礎(chǔ)，其每次重大突破都導致了生產(chǎn)技術(shù)的巨大飛躍，如電氣、核能、激光、半導體等等。實踐證明數(shù)學物理和其他科學技術(shù)領(lǐng)域的交叉，將會產(chǎn)生新的學科生長點，將有更廣闊的發(fā)展前景。將數(shù)理基礎(chǔ)與清華大學眾多世界一流的工程類專業(yè)方向有機融合，可在幫助學生打下堅實的數(shù)理基礎(chǔ)后，引導學生在工程銜接方向的關(guān)鍵與前沿領(lǐng)域進行應用和拓展。

書院        招生專業(yè)        理+工雙學位專業(yè)方向    相關(guān)院系

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    建筑環(huán)境與能源應用工程    建筑學院

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    土木水利與海洋工程    土木水利學院

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    環(huán)境工程    環(huán)境學院

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    機械工程    機械工程系

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    測控技術(shù)與儀器    精密儀器系

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    能源與動力工程    能源與動力工程系

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    工業(yè)工程    工業(yè)工程系

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    電氣工程及其自動化    電機工程與應用電子技術(shù)系

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    微電子學    微電子與納電子學系

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    軟件工程    軟件學院

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    工程物理    工程物理系

未央書院    數(shù)理基礎(chǔ)科學    材料科學與工程    材料學院

 

 

二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求

 

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有全球視野和家國情懷，具備堅實的數(shù)理基礎(chǔ)、較高的綜合素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新意識和系統(tǒng)優(yōu)化思維，能將理論知識與工程和管理實踐有機融合，聚焦新能源、新材料、集成電路、能源互聯(lián)網(wǎng)、基礎(chǔ)軟件、基礎(chǔ)設施建設與管理、新型城鎮(zhèn)化、生態(tài)環(huán)境保護、智能制造、供應鏈與物流管理、交通運輸、衛(wèi)生醫(yī)療和國家安全等國家戰(zhàn)略性關(guān)鍵領(lǐng)域，推動科技進步與創(chuàng)新，推進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的拔尖創(chuàng)新人才。

 

數(shù)理基礎(chǔ)科學（含工程銜接方向）專業(yè)將進行“成人成才、通專融合、本博貫通”的培養(yǎng)。本科階段從貫徹清華大學價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”教育理念入手，幫助學生奠定學術(shù)志趣，夯實基礎(chǔ)學科能力與素養(yǎng)，進入研究生階段后，學生可依托扎實的數(shù)理基礎(chǔ)功底，在相應的工程領(lǐng)域開展深入的研究與前沿探索工作。

 

本科畢業(yè)時符合我校免試攻讀研究生資格要求的學生，可優(yōu)先推薦免試攻讀相關(guān)工程銜接方向?qū)I(yè)的碩士、博士研究生。

 

三、畢業(yè)要求及授予學位

 

學制：本科學制四年，按照學分制管理機制，實行彈性學習年限，最長學習年限為六年。

 

授予學位：“數(shù)理基礎(chǔ)科學（理學學士）學位和工程銜接方向（工學學士）學位”相融合的“理+工”雙學位，或數(shù)理基礎(chǔ)科學（理學學士）學位。

 

四、培養(yǎng)方式

 

有志于在數(shù)理基礎(chǔ)科學（含工程銜接方向）專業(yè)攀登世界科學與工程技術(shù)高峰的學生將進入未央書院集中培養(yǎng)。書院將充分發(fā)揮清華大學的學科特色和優(yōu)勢，積極貫徹清華大學“價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授”的育人理念，并將其落實為未央書院“成人成才、通專融合、本博貫通”的育人理念。通過書院制、理+工雙學士學位、科教協(xié)同以及本-碩-博銜接等創(chuàng)新型培養(yǎng)模式，打造清華大學人才培養(yǎng)的“新特區(qū)”，面向國家需求，著眼全球發(fā)展，立足關(guān)鍵領(lǐng)域，高起點、高標準、高質(zhì)量開展人才培養(yǎng)和學生管理，努力實現(xiàn)強基計劃人才培養(yǎng)的高層次、高聚焦、高效能，為國家培養(yǎng)出一批肩負使命、追求卓越的清華人，并引導他們在國家亟需的關(guān)鍵領(lǐng)域不懈奮斗。

 

1、書院制培養(yǎng)。書院將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，充分尊重學科特點、教育教學規(guī)律、人才培養(yǎng)模式之間的差異，牽頭制定個性化培養(yǎng)方案，負責課程的協(xié)調(diào)，單獨編班，執(zhí)行單獨的教學計劃，并聯(lián)合工程銜接方向的相關(guān)院系完成學生的全面培養(yǎng)，打造人才培養(yǎng)“新特區(qū)”。書院將為學生配備一流的師資，提供一流的學習條件、教學資源和教學設施，創(chuàng)造一流的學術(shù)環(huán)境與氛圍，實行導師制、小班化、個性化培養(yǎng)，創(chuàng)新教學方式方法、管理制度和質(zhì)量保障機制，并以多元化的國際培養(yǎng)環(huán)節(jié)拓展國際視野和全球勝任力，全力促進創(chuàng)新人才脫穎而出。

 

2、理+工雙學士學位。書院積極回應國家對于強基計劃人才培養(yǎng)的高關(guān)注、高期待，特別設計了數(shù)理基礎(chǔ)科學（含工程銜接方向）“理+工”雙學士學位，為一批“有志向、有毅力，有實踐精神、有團隊意識”的學生打好堅實理科基礎(chǔ)，并重點引導他們進入國家亟需的關(guān)鍵領(lǐng)域，加強相關(guān)領(lǐng)域高質(zhì)量人才的精準輸送。通過雙學士學位的培養(yǎng)方案，有效促進不同專業(yè)之間培養(yǎng)方案的有機融合，實現(xiàn)學科交叉基礎(chǔ)上的差異化、特色化人才培養(yǎng)。完成相關(guān)培養(yǎng)方案要求的學生，畢業(yè)時可獲得理學和工學雙學士學位。

 

3、科教協(xié)同育人。學校將全面落實協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人要求，為書院的人才培養(yǎng)提供全方位的政策支持，在培養(yǎng)中強化科教協(xié)同育人，積極吸納學生進入國家實驗室、國家重點實驗室等科研平臺參與國家重大項目研究，為學生創(chuàng)新活動提供專門支持，逐步探索建立科教結(jié)合協(xié)同育人的新模式，探索建立結(jié)合重大科研任務進行人才培養(yǎng)的機制，鼓勵更多學生在科研探索中堅定學術(shù)信念，勇攀科學高峰。

 

4、本-碩-博銜接培養(yǎng)。學校將在教育部的支持下，對強基計劃的學生進行本-碩-博銜接培養(yǎng)，通過不同學段的銜接貫通，在幫助學生打下堅實理科基礎(chǔ)的前提下，引導學生找到適合自己發(fā)展的碩士、博士階段的專業(yè)方向，為國家亟需的關(guān)鍵領(lǐng)域的人才培養(yǎng)貢獻力量。本科畢業(yè)時符合免試攻讀研究生資格要求的學生，可優(yōu)先推薦免試攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士、博士研究生。

 

5、多元化的國際培養(yǎng)環(huán)節(jié)。學校將積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮國內(nèi)外的資源優(yōu)勢，聘請具有國際影響的著名科學家給予指導、來校授課，參與前沿講座、論文指導等教學活動。通過開展聯(lián)合培養(yǎng)、交換生項目、海外實驗室研修等方式，有計劃地將學生選派到國外一流大學進行學習和交流，開拓國際視野，增強學術(shù)自信，激勵挑戰(zhàn)精神。

 

五、課程設置

 

1.校級通識教育課程包括思想政治理論課、軍事課、體育課、外語課、寫作課、通識選修課組等。

 

2.專業(yè)教育課程包括數(shù)理核心課程（如高等微積分、線性代數(shù)、數(shù)學物理方法、概率論，基礎(chǔ)物理學、基礎(chǔ)物理實驗、量子力學等）、自然與工程基礎(chǔ)科學課程（包括化學、生物、材料、信息、工程基礎(chǔ)等相關(guān)方向課程）、專業(yè)領(lǐng)域課程（聚焦新能源、新材料、集成電路、能源互聯(lián)網(wǎng)、基礎(chǔ)軟件、基礎(chǔ)設施建設與管理、新型城鎮(zhèn)化、生態(tài)環(huán)境保護、智能制造、供應鏈與物流管理、交通運輸、衛(wèi)生醫(yī)療和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域）、實踐訓練課程、綜合論文訓練。

 

3.綜合論文訓練要求既有一定理論深度又有專業(yè)領(lǐng)域銜接方向的工程背景。

 

六、配套保障

 

學校專門成立了本科培養(yǎng)改革領(lǐng)導小組，由校長擔任領(lǐng)導小組組長。新成立未央書院，負責數(shù)理基礎(chǔ)科學（含工程銜接方向）專業(yè)的人才培養(yǎng)和學生管理工作。組建專門學生管理隊伍，鼓勵優(yōu)秀研究生擔任班級輔導員，鼓勵優(yōu)秀教師、知名學者擔任班主任等。

 

圍繞數(shù)理基礎(chǔ)科學（含工程銜接方向）“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強實踐”的指導方針和“成人成才、通專融合、本博貫通”的辦學理念。學校將積極為一批有志于攀登科學技術(shù)高峰的優(yōu)秀本科生提供一流的學習條件，創(chuàng)造一流的學術(shù)環(huán)境與氛圍，配備一流的師資，通過個性化的培養(yǎng)計劃，因材施教，關(guān)心、鼓勵和愛護每一個學生，促使他們不拘一格地成才，努力使他們成長為相關(guān)學科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

 

在國家相關(guān)政策支持下，學校為數(shù)理基礎(chǔ)科學（含工程銜接方向）營造有利環(huán)境，在招生、培養(yǎng)、管理等環(huán)節(jié)提供政策保障，在經(jīng)費、設施、資源等方面予以條件支持，同時開展教育教學改革和人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新管理制度與運行機制，促進拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。

 

未央書院將整合各工程銜接專業(yè)相關(guān)單位的優(yōu)勢教育資源進行配套保障，具體如下。

 

1、師資隊伍

 

數(shù)理基礎(chǔ)科學（含工程銜接方向）專業(yè)擁有雄厚的師資力量。數(shù)學系、物理系及相關(guān)工程銜接專業(yè)院系共有在職教職工1500余人，其中中國科學院、中國工程院院士42人，國家級教學名師6人，國家杰出青年基金獲得者108人，以及具有國家級人才稱號的優(yōu)秀青年學者100余人。

 

2、教學及科研條件資源平臺

 

數(shù)學科學系的主要研究方向包括數(shù)學物理、代數(shù)幾何、數(shù)論、表示論、微分幾何與幾何分析、動力系統(tǒng)與分形幾何、非線性分析與微分方程、計算數(shù)學、運籌學、概率論、統(tǒng)計與金融數(shù)學、交叉學科等，在若干重要核心方向的學術(shù)研究上處于國際學術(shù)的最前沿。此外，數(shù)學學科還不斷深化數(shù)學與其它學科的交叉融合，在一些重要的新興學科形成了新的學科生長點和新的研究領(lǐng)域。。

 

物理系的主要研究機構(gòu)包括凝聚態(tài)物理、高能物理與核物理、原子分子與光物理、天體物理4個研究所，低維量子物理國家重點實驗室，天體物理中心以及富士康納米科技中心、創(chuàng)律前沿科學研究中心和量子信息前沿科學中心等，近年在拓撲絕緣體和鐵基超導、冷原子、粒子與中高能核物理、天體物理，以及交叉學科量子信息等領(lǐng)域做出了一系列有廣泛學術(shù)影響的重要工作。

 

建筑技術(shù)科學系（建筑學院）下設2個研究所，擁有3個省部級重點實驗室和工程技術(shù)中心，包括建筑環(huán)境與設備研究所、建筑技術(shù)研究所，同時建設有生態(tài)規(guī)劃與綠色建筑教育部重點實驗室、室內(nèi)空氣質(zhì)量評價與控制北京市重點實驗室、建筑節(jié)能教育部工程中心。

 

土木水利學院現(xiàn)有“水沙科學與水利水電工程國家重點實驗室”、“國家道路交通管理工程技術(shù)研究中心（清華大學分中心）”，下設14個研究所，包括結(jié)構(gòu)工程研究所、地下工程研究所、工程管理研究所、房地產(chǎn)研究所、河川樞紐與建設管理研究所、巖土工程研究所等。

 

環(huán)境學院現(xiàn)有“環(huán)境模擬與污染控制國家重點聯(lián)合實驗室”、“煙氣多污染物控制技術(shù)與裝備國家工程實驗室”、“國家新能源與環(huán)境國際研發(fā)中心”，下設12個研究所與1個中心，包括水環(huán)境保護教研所、大氣污染控制教研所、固體廢物控制與資源化教研所、環(huán)境系統(tǒng)分析教研所、環(huán)境管理與政策教研所、水質(zhì)與水生態(tài)研究中心等。

 

機械工程系現(xiàn)有“摩擦學”國家重點實驗室、先進成形制造教育部重點實驗室、精密超精密制造裝備及控制北京市重點實驗室、生物制造與快速成形技術(shù)北京市重點實驗室、高端裝備創(chuàng)新設計制造國際合作聯(lián)合實驗室等科研基地，下設6個研究所，包括摩擦學研究所、設計工程研究所、制造工程研究所、機械電子工程研究所、材料成形制造研究所、成形裝備與自動化研究所。

 

精密儀器系現(xiàn)有“精密測試技術(shù)與儀器”國家重點實驗室、“光盤”國家工程研究中心，下設4個研究所，包括光學工程研究所、儀器科學與技術(shù)研究所、導航技術(shù)工程中心、激光與光子技術(shù)研究室，并與中國航天科工集團和中國計量科學研究院共建有聯(lián)合研究中心與實驗室。

 

能源與動力工程系現(xiàn)有“工業(yè)鍋爐及民用煤清潔燃燒國家工程研究中心”、“燃氣輪機與煤氣化聯(lián)合循環(huán)國家工程研究中心”以及2個國家重點實驗室（分室），下設5個研究所和1個中心，包括熱能工程研究所、工程熱物理研究所、燃氣輪機研究所、熱能動力仿真與控制研究所、流體機械及工程研究所與燃燒能源中心。

 

工業(yè)工程系下設3個研究所和4個清華大學校級研究中心/研究院，包括運籌與統(tǒng)計研究所、生產(chǎn)與服務系統(tǒng)研究所、人因與工效學研究所；統(tǒng)計學研究中心、質(zhì)量與可靠性研究院、工業(yè)文化研究院、智慧物流與供應鏈系統(tǒng)研究中心?，F(xiàn)為教育部高等學校“工業(yè)工程教學指導委員會”的主任單位。

 

電機工程與應用電子技術(shù)系與能源與動力工程系共同建有“電力系統(tǒng)及大型發(fā)電設備安全控制和仿真國家重點實驗室”，下設5個研究所，包括電力系統(tǒng)研究所、柔性交流輸配電系統(tǒng)研究所、高電壓與絕緣技術(shù)研究所、電力電子與電機系統(tǒng)研究所、電氣新技術(shù)研究所，并擁有與國家能源局共建的“能源互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院”。

 

微電子與納電子學系現(xiàn)有國家集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、固體器件與集成技術(shù)教育部工程研究中心、未來芯片技術(shù)高精尖創(chuàng)新中心等8個研究中心。下設4個研究室和1個微納加工平臺，包括固體器件與集成技術(shù)研究室、集成電路與系統(tǒng)集成設計研究室、微納器件與系統(tǒng)研究室、CAD技術(shù)研究室、微納加工平臺。

 

軟件學院現(xiàn)有“大數(shù)據(jù)系統(tǒng)軟件國家工程實驗室”、“國家企業(yè)信息化應用支撐軟件工程技術(shù)研究中心”，以及“信息系統(tǒng)安全教育部重點實驗室”、“工業(yè)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)與應用北京市重點實驗室”等科研機構(gòu)，下設軟件系統(tǒng)與工程、信息系統(tǒng)與工程、可信網(wǎng)絡與系統(tǒng)、計算機輔助設計圖形學與可視化等四個研究所。

 

工程物理系現(xiàn)有國家重大科技基礎(chǔ)設施-極深地下極低輻射本底前沿物理實驗設施、危爆物品掃描探測技術(shù)國家工程實驗室，下設6個研究所，包括核技術(shù)及應用研究所、技術(shù)物理研究所、核能科學與工程管理研究所、安全科學與技術(shù)研究所、醫(yī)學物理與工程研究所、近代物理研究所。

 

材料學院現(xiàn)有“新型陶瓷與精細工藝”國家重點實驗室、先進材料教育部重點實驗室、先進成形制造教育部重點實驗室、北京電子顯微鏡中心、“先進材料”虛擬仿真國家實驗教學示范中心、“材料科學與工程”國家教學示范中心、材料科學與工程研究院中心實驗室等教學科研平臺，以及功能材料國際聯(lián)合研究中心等國家級產(chǎn)學研基地。

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