北京大學(xué)歷史學(xué)類強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間 2020-10-13 09:16:32    閱讀（）

北京大學(xué)歷史學(xué)類強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案

根據(jù)《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試 點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1 號(hào)）等文件要求，加強(qiáng)強(qiáng)基 計(jì)劃招生和培養(yǎng)的有效銜接，特制定培養(yǎng)方案如下。

 

歷史學(xué)類

一、基本情況

 

1. 專業(yè)簡(jiǎn)介

北京大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)歷史悠久，實(shí)力強(qiáng)盛，在全球大 學(xué)歷史學(xué)排名中也位居前列。1899 年京師大學(xué)堂設(shè)有史學(xué)堂， 1904 年設(shè)中國史學(xué)門和萬國史學(xué)門，1910 年成立專門的教 育機(jī)構(gòu)中國史學(xué)門，1919 年中國史學(xué)門改稱史學(xué)系。1952 年 全國院系調(diào)整，史學(xué)系改稱歷史學(xué)系。1963 年北大歷史學(xué)系 在國內(nèi)首建“世界史”專業(yè)，2012 年首創(chuàng)“外國語言與外國 歷史”專業(yè)。經(jīng)過一百多年的發(fā)展，北大歷史學(xué)系形成了專 業(yè)齊全、名師薈萃、課程系統(tǒng)的全面優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了不少優(yōu)秀 人才。

 

中國史、世界史兩個(gè)學(xué)科皆為國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，在歷次 全國一級(jí)學(xué)科評(píng)估中均名列前茅，現(xiàn)已雙雙入選國家的“雙 一流”建設(shè)的一流學(xué)科之列。2020 年北京大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè) 在 QS 世界大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)排名中位列第 24，是中國高校中 唯一進(jìn)入世界前 30 者。

 

2. 師資隊(duì)伍

歷史學(xué)系的教學(xué)科研單位有中國古代史教研室、中國近 現(xiàn)代史教研室、世界古代史教研室、歐美史教研室、亞非拉 史教研室，此外中國古代史研究中心為教育部人文社科重點(diǎn) 研究基地，西方古典學(xué)中心是北京大學(xué)的教學(xué)科研實(shí)體機(jī)構(gòu)， 并負(fù)責(zé)組織拉丁語和古希臘語的系統(tǒng)教學(xué)與標(biāo)準(zhǔn)化考試。 歷史學(xué)系師資雄厚，名師輩出，現(xiàn)有專任教師 70 人，其 中教授 42 人，副教授 18 人。其中資深教授 1 人，博雅講席 教授 5 人，博雅特聘教授 9 人，長江學(xué)者 7 人，國家級(jí)教學(xué) 名師 3 人，北京市教學(xué)名師 5 人。多名著名教授一直活躍在 本科教學(xué)第一線。

 

3. 教學(xué)及科研條件資源平臺(tái)

國家和學(xué)校對(duì)北京大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)的發(fā)展提供了優(yōu)越 的教學(xué)科研條件。本專業(yè)有中國古代史研究中心，多次被教 育部評(píng)為優(yōu)秀基地，此外還有歐洲研究中心、希臘研究中心、 世界現(xiàn)代化進(jìn)程研究中心、東北亞研究所、東南亞學(xué)研究中 心、拉丁美洲研究中心等虛體研究機(jī)構(gòu)，凸顯各種專門歷史 研究的特色。歷史學(xué)研究最重要的條件和資源是圖書文獻(xiàn)資 料，本系目前擁有歷史學(xué)系圖書分館、中國古代史研究中心 圖書分館 2 個(gè)專業(yè)圖書館，藏書共達(dá) 17 萬多冊(cè)；此外西方 古典學(xué)中心也購置了大量的世界歷史史料典籍，如著名的 《德意志文獻(xiàn)集成》、《英國歷史檔卷》、《美國歷史檔案》等。

 

本專業(yè)有多個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，本科生教學(xué)實(shí)踐從 80 年 代后期即已開始，現(xiàn)在分為二年級(jí)的暑期田野調(diào)查和三年級(jí) 的歷史遺跡學(xué)術(shù)考察，使教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐三者有機(jī)地 結(jié)合起來。

 

本專業(yè)有多層面的學(xué)術(shù)交流資源平臺(tái)，每年都支持本科 同學(xué)進(jìn)行境外學(xué)術(shù)交流，出境交流與學(xué)習(xí)的大學(xué)有耶魯大學(xué)、 洪堡大學(xué)、杜倫大學(xué)、悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、臺(tái)大、港大 等。此外還聘請(qǐng)海內(nèi)外名師前來舉行各種學(xué)術(shù)講座，本系的 一切國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議都向本專業(yè)同學(xué)開放，使同學(xué)們拓寬 學(xué)術(shù)視野，接觸到科研前沿，并感受到名師風(fēng)范，獲得國際 性教育。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求

1. 階段性考核和動(dòng)態(tài)進(jìn)出辦法

本專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)是著力選拔一批對(duì)歷史學(xué) 有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生，專門進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科的一流 人才培養(yǎng)，并服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略。為此制定階段性的培養(yǎng) 方案和教學(xué)計(jì)劃，把“通識(shí)教育”與“專業(yè)教育”相結(jié)合， 培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的歷史學(xué)人才。一年級(jí)不分專業(yè)，在學(xué)習(xí) 本專業(yè)課程的同時(shí)，以學(xué)分要求引導(dǎo)學(xué)生在自然科學(xué)與數(shù)學(xué)、 社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)心理學(xué)、文學(xué)語言和藝術(shù)學(xué)等基本知識(shí)領(lǐng)域 選修通識(shí)課程；二年級(jí)時(shí)進(jìn)行細(xì)化的專業(yè)學(xué)習(xí)；到高年級(jí)進(jìn) 行深入的科研訓(xùn)練和學(xué)年論文寫作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究和寫 作的能力，并完成高質(zhì)量的史學(xué)畢業(yè)論文。在以上各個(gè)階段， 根據(jù)每個(gè)階段的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，建立科學(xué)化、多階段的動(dòng) 態(tài)進(jìn)出機(jī)制，制定相應(yīng)的考核機(jī)制，以綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)科研 兩方面作為考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的同學(xué)進(jìn)行綜合考察， 一方面有淘汰，另一方面對(duì)當(dāng)初沒有能進(jìn)入該計(jì)劃但后來有 優(yōu)異表現(xiàn)的拔尖人才，將他們吸納進(jìn)來。

 

2. 本碩博銜接的辦法。

對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)施“3+X”貫通式培養(yǎng)，允許本科生 在大三結(jié)束后申請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)入銜接研究生的學(xué)習(xí)階段，完成本 研過渡，為攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士研究生或直博生打好基礎(chǔ)。

 

三、畢業(yè)要求及授予學(xué)位

本專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃準(zhǔn)予畢業(yè)的學(xué)分為 136 學(xué)分。其中包括 公共基礎(chǔ)課程 39-48 學(xué)分、專業(yè)必修課程至少 57 學(xué)分和選修 課程 36 學(xué)分。需要完成學(xué)年論文和畢業(yè)論文，成績(jī)合格并達(dá) 到學(xué)分要求者授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

四、培養(yǎng)方式

歷史學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)施經(jīng)過細(xì)化具有靶向 意義的生活導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師的“三師”制度。進(jìn) 校后在一年級(jí)學(xué)習(xí)中不分專業(yè)，在此階段即配備生活導(dǎo)師對(duì) 同學(xué)在校學(xué)習(xí)、選課等多方面予以指導(dǎo)；在二年級(jí)以后逐漸 進(jìn)入專業(yè)和 1 個(gè)本科拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目（古典語文學(xué)項(xiàng)目） 中學(xué)習(xí)，此時(shí)配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師在學(xué)術(shù)方面給予一對(duì)一的指導(dǎo)； 之后進(jìn)入科研寫作以及學(xué)年論文、畢業(yè)論文撰寫階段，配備 科研導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫作的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

 

進(jìn)入該培養(yǎng)計(jì)劃的同學(xué)，在一年級(jí)時(shí)便可以進(jìn)入小班課 學(xué)習(xí)并進(jìn)行相關(guān)的學(xué)術(shù)練習(xí)，選修“中國古代史練習(xí)”“中國 近代史練習(xí)”“中國現(xiàn)代史練習(xí)”“世界古代史練習(xí)”“歐美近 現(xiàn)代史練習(xí)”“亞非拉近現(xiàn)代史練習(xí)”小班課。進(jìn)入高年級(jí)后， 則由導(dǎo)師及相關(guān)專業(yè)的老師開設(shè)高年級(jí)的小班研討課。此外 導(dǎo)師還將根據(jù)情況吸納同學(xué)參與自己的項(xiàng)目課題研究，引領(lǐng) 同學(xué)參與最前沿的科研任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，鼓勵(lì)同 學(xué)撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)科研論文。

 

本專業(yè)支持同學(xué)參加境外研修學(xué)習(xí)、暑期學(xué)校、短期考 察，鼓勵(lì)同學(xué)撰寫研究論文積極參加各類國際學(xué)術(shù)會(huì)議，一 方面接觸世界科學(xué)文化研究最前沿、融入國際一流學(xué)術(shù)群體， 更具世界眼光和胸懷，另一方面也能在國際上發(fā)出自己的中 國聲音。

 

五、課程設(shè)置

1. 公共基礎(chǔ)課程

包括公共必修課程和通識(shí)教育課程，以立德樹人為根本，以學(xué)生人格塑造與德性養(yǎng)成為主要目標(biāo)。

 

2. 專業(yè)必修課程

包括專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程，涵蓋實(shí)習(xí)實(shí)踐課程、 學(xué)年論文和畢業(yè)論文。其中專業(yè)基礎(chǔ)課涵蓋人文學(xué)部和本專 業(yè)的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課則凝練了本專業(yè)最重要的專業(yè)必 修課。

 

3. 特色課程

（1）專門為新生開設(shè)的“史學(xué)新生導(dǎo)學(xué)”課程：

為歷史學(xué)新生作系統(tǒng)全面的學(xué)科專業(yè)介紹，以及學(xué)業(yè)咨 詢、指導(dǎo)、規(guī)劃，引導(dǎo)新生盡快融入大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境， 盡早熟悉歷史學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法，確定志趣所向，為 專業(yè)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

 

（2）“社會(huì)調(diào)查與史學(xué)研究”實(shí)習(xí)實(shí)踐課程：

讀萬卷書，行萬里路，通過該課程以及暑期的實(shí)習(xí)實(shí)踐 活動(dòng)，提高同學(xué)社會(huì)田野調(diào)查、檔案利用的學(xué)術(shù)能力，引領(lǐng) 同學(xué)懂社會(huì)、懂中國、懂世界。

 

（3）豐富系統(tǒng)的語言類課程如“拉丁語”“希臘語”“古埃及文字”等：

同學(xué)可以方便選修西方古典學(xué)中心和外國語學(xué)院開設(shè) 的各類語言課程，為歷史學(xué)專業(yè)的研究工作奠定堅(jiān)實(shí)的語言 文字基礎(chǔ)。

 

六、配套保障

歷史學(xué)系將設(shè)有專門的組織機(jī)構(gòu)對(duì)歷史學(xué)強(qiáng)基班進(jìn)行 管理，指定專門的教學(xué)副主任主管相關(guān)事務(wù)。在經(jīng)費(fèi)上，學(xué) 校教務(wù)部、歷史學(xué)系專門劃撥充足的經(jīng)費(fèi)用于該計(jì)劃的學(xué)生 培養(yǎng)。組織教研一流、精干負(fù)責(zé)的師資作為強(qiáng)基班學(xué)生的導(dǎo) 師，如果需要可以單獨(dú)開設(shè)相關(guān)課程。在圖書購買、學(xué)術(shù)會(huì) 議、國際交流等方面給以大力支持，并在免試推薦研究生、 直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。

 

強(qiáng)基計(jì)劃招生及培養(yǎng)工作按照教育部相關(guān)政策執(zhí)行。若遇教育部政策調(diào)整，則按新政策執(zhí)行。

本培養(yǎng)方案可能隨北京大學(xué)本科教育改革有所調(diào)整。

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