北京大學歷史學類強基計劃培養(yǎng)方案

發(fā)布時間 2020-10-13 09:16:32    閱讀（）

北京大學歷史學類強基計劃培養(yǎng)方案

根據(jù)《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試 點工作的意見》（教學〔2020〕1 號）等文件要求，加強強基 計劃招生和培養(yǎng)的有效銜接，特制定培養(yǎng)方案如下。

 

歷史學類

一、基本情況

 

1. 專業(yè)簡介

北京大學的歷史學專業(yè)歷史悠久，實力強盛，在全球大 學歷史學排名中也位居前列。1899 年京師大學堂設有史學堂， 1904 年設中國史學門和萬國史學門，1910 年成立專門的教 育機構中國史學門，1919 年中國史學門改稱史學系。1952 年 全國院系調整，史學系改稱歷史學系。1963 年北大歷史學系 在國內首建“世界史”專業(yè)，2012 年首創(chuàng)“外國語言與外國 歷史”專業(yè)。經(jīng)過一百多年的發(fā)展，北大歷史學系形成了專 業(yè)齊全、名師薈萃、課程系統(tǒng)的全面優(yōu)勢，培養(yǎng)了不少優(yōu)秀 人才。

 

中國史、世界史兩個學科皆為國家級重點學科，在歷次 全國一級學科評估中均名列前茅，現(xiàn)已雙雙入選國家的“雙 一流”建設的一流學科之列。2020 年北京大學的歷史學專業(yè) 在 QS 世界大學歷史學專業(yè)排名中位列第 24，是中國高校中 唯一進入世界前 30 者。

 

2. 師資隊伍

歷史學系的教學科研單位有中國古代史教研室、中國近 現(xiàn)代史教研室、世界古代史教研室、歐美史教研室、亞非拉 史教研室，此外中國古代史研究中心為教育部人文社科重點 研究基地，西方古典學中心是北京大學的教學科研實體機構， 并負責組織拉丁語和古希臘語的系統(tǒng)教學與標準化考試。 歷史學系師資雄厚，名師輩出，現(xiàn)有專任教師 70 人，其 中教授 42 人，副教授 18 人。其中資深教授 1 人，博雅講席 教授 5 人，博雅特聘教授 9 人，長江學者 7 人，國家級教學 名師 3 人，北京市教學名師 5 人。多名著名教授一直活躍在 本科教學第一線。

 

3. 教學及科研條件資源平臺

國家和學校對北京大學歷史學專業(yè)的發(fā)展提供了優(yōu)越 的教學科研條件。本專業(yè)有中國古代史研究中心，多次被教 育部評為優(yōu)秀基地，此外還有歐洲研究中心、希臘研究中心、 世界現(xiàn)代化進程研究中心、東北亞研究所、東南亞學研究中 心、拉丁美洲研究中心等虛體研究機構，凸顯各種專門歷史 研究的特色。歷史學研究最重要的條件和資源是圖書文獻資 料，本系目前擁有歷史學系圖書分館、中國古代史研究中心 圖書分館 2 個專業(yè)圖書館，藏書共達 17 萬多冊；此外西方 古典學中心也購置了大量的世界歷史史料典籍，如著名的 《德意志文獻集成》、《英國歷史檔卷》、《美國歷史檔案》等。

 

本專業(yè)有多個教學實習基地，本科生教學實踐從 80 年 代后期即已開始，現(xiàn)在分為二年級的暑期田野調查和三年級 的歷史遺跡學術考察，使教學、科研、社會實踐三者有機地 結合起來。

 

本專業(yè)有多層面的學術交流資源平臺，每年都支持本科 同學進行境外學術交流，出境交流與學習的大學有耶魯大學、 洪堡大學、杜倫大學、悉尼大學、墨爾本大學、臺大、港大 等。此外還聘請海內外名師前來舉行各種學術講座，本系的 一切國際國內學術會議都向本專業(yè)同學開放，使同學們拓寬 學術視野，接觸到科研前沿，并感受到名師風范，獲得國際 性教育。

 

二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求

1. 階段性考核和動態(tài)進出辦法

本專業(yè)強基計劃的培養(yǎng)目標是著力選拔一批對歷史學 有志向、有興趣、有天賦的學生，專門進行基礎學科的一流 人才培養(yǎng)，并服務于國家重大戰(zhàn)略。為此制定階段性的培養(yǎng) 方案和教學計劃，把“通識教育”與“專業(yè)教育”相結合， 培養(yǎng)綜合素質優(yōu)秀的歷史學人才。一年級不分專業(yè)，在學習 本專業(yè)課程的同時，以學分要求引導學生在自然科學與數(shù)學、 社會科學、哲學心理學、文學語言和藝術學等基本知識領域 選修通識課程；二年級時進行細化的專業(yè)學習；到高年級進 行深入的科研訓練和學年論文寫作，培養(yǎng)學生獨立研究和寫 作的能力，并完成高質量的史學畢業(yè)論文。在以上各個階段， 根據(jù)每個階段的特點和培養(yǎng)目標，建立科學化、多階段的動 態(tài)進出機制，制定相應的考核機制，以綜合素質和學術科研 兩方面作為考核標準，對進入強基計劃的同學進行綜合考察， 一方面有淘汰，另一方面對當初沒有能進入該計劃但后來有 優(yōu)異表現(xiàn)的拔尖人才，將他們吸納進來。

 

2. 本碩博銜接的辦法。

對強基計劃學生實施“3+X”貫通式培養(yǎng)，允許本科生 在大三結束后申請?zhí)崆斑M入銜接研究生的學習階段，完成本 研過渡，為攻讀相關專業(yè)的碩士研究生或直博生打好基礎。

 

三、畢業(yè)要求及授予學位

本專業(yè)強基計劃準予畢業(yè)的學分為 136 學分。其中包括 公共基礎課程 39-48 學分、專業(yè)必修課程至少 57 學分和選修 課程 36 學分。需要完成學年論文和畢業(yè)論文，成績合格并達 到學分要求者授予歷史學學士學位。

 

四、培養(yǎng)方式

歷史學專業(yè)的培養(yǎng)實行學分制，實施經(jīng)過細化具有靶向 意義的生活導師、學業(yè)導師、科研導師的“三師”制度。進 校后在一年級學習中不分專業(yè)，在此階段即配備生活導師對 同學在校學習、選課等多方面予以指導；在二年級以后逐漸 進入專業(yè)和 1 個本科拔尖人才培養(yǎng)項目（古典語文學項目） 中學習，此時配備學業(yè)導師在學術方面給予一對一的指導； 之后進入科研寫作以及學年論文、畢業(yè)論文撰寫階段，配備 科研導師進行學術論文寫作的訓練和指導。

 

進入該培養(yǎng)計劃的同學，在一年級時便可以進入小班課 學習并進行相關的學術練習，選修“中國古代史練習”“中國 近代史練習”“中國現(xiàn)代史練習”“世界古代史練習”“歐美近 現(xiàn)代史練習”“亞非拉近現(xiàn)代史練習”小班課。進入高年級后， 則由導師及相關專業(yè)的老師開設高年級的小班研討課。此外 導師還將根據(jù)情況吸納同學參與自己的項目課題研究，引領 同學參與最前沿的科研任務，培養(yǎng)學生的科研能力，鼓勵同 學撰寫高質量的學術科研論文。

 

本專業(yè)支持同學參加境外研修學習、暑期學校、短期考 察，鼓勵同學撰寫研究論文積極參加各類國際學術會議，一 方面接觸世界科學文化研究最前沿、融入國際一流學術群體， 更具世界眼光和胸懷，另一方面也能在國際上發(fā)出自己的中 國聲音。

 

五、課程設置

1. 公共基礎課程

包括公共必修課程和通識教育課程，以立德樹人為根本，以學生人格塑造與德性養(yǎng)成為主要目標。

 

2. 專業(yè)必修課程

包括專業(yè)基礎課程和專業(yè)核心課程，涵蓋實習實踐課程、 學年論文和畢業(yè)論文。其中專業(yè)基礎課涵蓋人文學部和本專 業(yè)的基礎課程；專業(yè)核心課則凝練了本專業(yè)最重要的專業(yè)必 修課。

 

3. 特色課程

（1）專門為新生開設的“史學新生導學”課程：

為歷史學新生作系統(tǒng)全面的學科專業(yè)介紹，以及學業(yè)咨 詢、指導、規(guī)劃，引導新生盡快融入大學的生活與學習環(huán)境， 盡早熟悉歷史學專業(yè)的特點與學習方法，確定志趣所向，為 專業(yè)學習做好準備。

 

（2）“社會調查與史學研究”實習實踐課程：

讀萬卷書，行萬里路，通過該課程以及暑期的實習實踐 活動，提高同學社會田野調查、檔案利用的學術能力，引領 同學懂社會、懂中國、懂世界。

 

（3）豐富系統(tǒng)的語言類課程如“拉丁語”“希臘語”“古埃及文字”等：

同學可以方便選修西方古典學中心和外國語學院開設 的各類語言課程，為歷史學專業(yè)的研究工作奠定堅實的語言 文字基礎。

 

六、配套保障

歷史學系將設有專門的組織機構對歷史學強基班進行 管理，指定專門的教學副主任主管相關事務。在經(jīng)費上，學 校教務部、歷史學系專門劃撥充足的經(jīng)費用于該計劃的學生 培養(yǎng)。組織教研一流、精干負責的師資作為強基班學生的導 師，如果需要可以單獨開設相關課程。在圖書購買、學術會 議、國際交流等方面給以大力支持，并在免試推薦研究生、 直博、公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先安排。

 

強基計劃招生及培養(yǎng)工作按照教育部相關政策執(zhí)行。若遇教育部政策調整，則按新政策執(zhí)行。

本培養(yǎng)方案可能隨北京大學本科教育改革有所調整。

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