北京大學生物科學類強基計劃培養(yǎng)方案

發(fā)布時間 2020-10-12 17:55:05    閱讀（）

北京大學生物科學類強基計劃培養(yǎng)方案

根據(jù)《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件要求，加強強基計劃招生和培養(yǎng)的有效銜接，特制定培養(yǎng)方案如下。

 

生物科學類

北京大學“鹿鳴書院強基計劃班”招收對生命科學有興趣，在數(shù)理化或信息方面成績優(yōu)良的學生，加入生物科學、生物信息、生物技術、生態(tài)學等生物科學類本科專業(yè)，并實施“3+X”貫通式培養(yǎng)，讓學生在生物物理、生物化學、生物信息、細胞生物學、遺傳學、醫(yī)學工程、腦科學、植物科學、生態(tài)保護等方向攻讀博士學位，為優(yōu)秀學子提供廣闊的學術發(fā)展空間，培養(yǎng)創(chuàng)新型學術領袖。

一、基本情況

1.專業(yè)簡介

北京大學生物學系成立于1925年，是我國最早建立的生物學專業(yè)之一。1952年，北京大學、燕京大學和清華大學三校的生物學系合并，使本專業(yè)實力得到極大增強。1978年以來，北京大學生物科學專業(yè)在我國首批獲批碩士點、博士點、博士后流動站、一級學科博士點。其中動物學、植物學、生理學、生物化學、細胞生物學為國家重點二級學科。1986年組建了蛋白質工程及植物基因工程國家重點實驗室，1989年與中科院動物所和清華大學聯(lián)合組建了生物膜與膜生物工程國家重點實驗室。本世紀以來，先后入選國家理科生物學人才培養(yǎng)基地、國家基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃，以及國家“雙一流”建設A+級學科。

 

北京大學鹿鳴書院是教育部拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0首批啟動的生命科學人才培養(yǎng)基地，瞄準國際生物科學的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)具有深厚的數(shù)理化基礎、系統(tǒng)的生命科學理論、全面的生物技術實驗和研究技能、較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，同時具有人文修養(yǎng)、合作精神、社會責任感和國際競爭力的研究型或開拓性生物科學人才。

 

2.師資隊伍

北京大學生物科學專業(yè)師資力量雄厚，目前共有教授/研究員109名（包括生命科學學院、生物醫(yī)學創(chuàng)新中心、分子醫(yī)學研究所、現(xiàn)代農學院、定量生物學中心）。其中，中國科學院院士6名、美國科學院院士3名、長江特聘教授13名、國家杰出青年基金獲得者30名、博雅青年學者31名、國家“973”計劃及國家重大科學研究計劃項目首席科學家14名。形成了老中青結合、發(fā)揚教學傳統(tǒng)、激勵教學創(chuàng)新、管理規(guī)范的基層教學體系，從制度上保證了教學隊伍建設、課程設置和建設、教材建設、教學質量落實到位。北京大學生物科學專業(yè)堅持人才引進和培養(yǎng)并重，不僅依托北京大學-清華大學聯(lián)合中心的支持，大力引進有志于生物科學教育事業(yè)的杰出青年人才，同時依托自身教學和科研優(yōu)勢環(huán)境，自主培養(yǎng)教學科研并舉的優(yōu)秀青年師資。在合理規(guī)劃師資隊伍和基層教學組織的基礎上，北京大學生物科學人才隊伍從規(guī)模到學術影響力都穩(wěn)步進入世界一流行列。

 

3.教學及科研條件資源平臺

國家和學校對北京大學生命科學的發(fā)展提供了優(yōu)越的教學科研條件。生物科學專業(yè)擁有蛋白質及植物基因研究、膜生物學2個國家重點實驗室，細胞增殖與分化1個教育部重點實驗室，1個“北京大學生物學國家級實驗教學示范中心”和3個實習實踐基地（“北京大學煙臺海濱生物學野外實習基地”、“北京大學小龍門林場生物學野外實習基地”和“北京大學王朗保護區(qū)生物學野外實習基地”）。蛋白質研究國家設施（鳳凰工程）以及生命科學公共儀器中心擁有單細胞測序、蛋白質分析、冷凍電子顯微鏡、超分辨光學成像、分析和分選細胞流式儀、同位素室及質譜等國際一流的研究平臺。

 

二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求

1.本碩博銜接的辦法

為響應教育部“強基計劃”號召，我院擬成立“鹿鳴書院強基班”。實施具有戰(zhàn)略意義的“3+X”計劃，打通本科、碩士、博士三個教育階段，重點培養(yǎng)有志于投身生物科學研究領域，且綜合素質優(yōu)秀，學科知識拔尖的學生。強基班的學生可在大三結束后申請?zhí)崆斑M入銜接研究生的學習階段，完成本研過渡，為攻讀相關專業(yè)的碩士研究生或直博生打好基礎。

 

“鹿鳴書院強基班”學生從大一開始經實驗室輪轉，自由選擇師從院士、講席教授、杰青等博士導師，大二進入實驗室參加科研訓練可享受碩士生津貼，大三可更換導師，大三末通過博士開題報告后，正式攻讀博士學位。

 

2.階段性考核和動態(tài)進出辦法

“鹿鳴書院強基班”實行年審制度，綜合審查學業(yè)成績和科研訓練，分A、B、C、D四檔。一次D或者連續(xù)兩年C則退出強基班。同時，每年從理科各院系吸收達到A級標準的學生進入強基班。

 

三、畢業(yè)要求及授予學位

1.“鹿鳴書院強基班”學生完成本科階段學習后授予理學學士學位，優(yōu)秀者加授榮譽學位。

2.“鹿鳴書院強基班”學生完成博士學業(yè)可授予博士學位，學位授予標準參照所在專業(yè)博士生培養(yǎng)方案要求。

 

四、培養(yǎng)方式

“鹿鳴書院強基班”學生在書院中將單獨編班，實施書院制培養(yǎng)。強基班學生將參加小班教學，夯實專業(yè)基礎，享受個性化指導，培養(yǎng)學科特長，體驗國際化科研實踐，成長為世界一流基礎學科建設人才。“鹿鳴書院強基班”培養(yǎng)將重點推行以下教育理念：

 

1.名師引領：“鹿鳴書院強基班”全面實行導師制。導師隊伍匯集了活躍于國際生命科學領域學術領先行列的大師和名師，共同指導學生學業(yè)發(fā)展和科學研究。

2.學科交融：“鹿鳴書院強基班”面向未來生命科學的發(fā)展對學生的知識結構提出的挑戰(zhàn)，在保持寬廣的數(shù)理化基礎和深厚的生命科學專業(yè)素養(yǎng)的基礎上，開設系列榮譽課程，提高學科交融能力，加強數(shù)理、信息和工程科學訓練，培養(yǎng)生命科學創(chuàng)新領軍人才。

3.本博聯(lián)通：“鹿鳴書院強基班”通過實施“3+X”計劃，探索我國自主培養(yǎng)高級生命科學人才的可行方案。“3+X”計劃可通過優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)節(jié)、加強過程管理，打通本科和研究生教育，縮短本科-博士培養(yǎng)的總年限，提升培養(yǎng)效率，達到與世界一流大學相稱的博士生培養(yǎng)質量。

4.國際競雄：“鹿鳴書院強基班”通過請進來、走出去、打擂臺多種形式培養(yǎng)具有國際學術競爭力的生命科學人才。學院將通過邀請國際專家學術交流，資助學生國際暑期科研實踐，鼓勵學生參加國際專業(yè)類競賽等多種方式培養(yǎng)學生國際視野和競爭力。

 

五、課程設置

1.通識教育課程

“鹿鳴書院強基班”學生須在學校提供的“數(shù)學與自然科學類”、“社會科學類”、“哲學與心理學類”、“歷史學類”、“語言學、文學、藝術與美育類”、“社會可持續(xù)發(fā)展類”等6類通選課程中，至少選修12學分。

“鹿鳴書院強基班”強調數(shù)、理、化、信（信息科學）、工（工程技術）與生命科學的交叉融合，數(shù)、理、化、信、工學分不少于50學分。

 

2.專業(yè)教育課程

“鹿鳴書院強基班”學生專業(yè)必修課程不少于30學分，包括普通生物學及其實驗、生理學及其實驗、生物化學及其實驗、遺傳學及其實驗、分子生物學及其實驗、細胞生物學及其實驗、生物信息學方法、生物統(tǒng)計學等。

此外，除上述實驗外，實習實踐課程不少于10學分。

3.特色課程

鹿鳴書院將為強基班學生開設創(chuàng)新強化“榮譽課程”，包括：

1）數(shù)、理、化、信、工與生命科學的交叉融合課程 

為訓練學生在方法、思路上的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力，我院開設生物數(shù)學建模、生物物理學、化學生物學、生物信息學、工程基礎與實踐等課程，加強數(shù)、理、化、信、工的知識方法與生命科學問題的深度融合。

2）創(chuàng)意實踐系列課程

為鼓勵和促進“鹿鳴書院強基班”銳意創(chuàng)新，我院在不同興趣方向組織創(chuàng)意實踐訓練，先后開設引導學生發(fā)現(xiàn)興趣、擴展視野，增長能力、銳意創(chuàng)新的“創(chuàng)意性實踐”課程；引導學生通過實踐綜合運用電子、信息、工程技術制作生物學儀器裝置，促進學生創(chuàng)新力培養(yǎng)；深入生物醫(yī)藥產業(yè)實習實踐，促進學生職業(yè)規(guī)劃；開設“大學生種植實踐”等與生命科學相關的勞動課程，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

 

六、配套保障

1.組織保障

1）“鹿鳴書院強基班”將單獨編班，實施書院制管理。

2）“鹿鳴書院強基班”學生根據(jù)導師所在專業(yè)方向，劃分入不同的教研室，依托教研室進行專業(yè)培養(yǎng)管理。

3）教務-學工聯(lián)動

我院教務、學工對“鹿鳴書院強基班”學生實行聯(lián)動，由學院統(tǒng)一領導，統(tǒng)籌學業(yè)、思政、實習實踐、評優(yōu)評獎等工作安排，全面落實德智體美勞全面培養(yǎng)，全方位關注每個學生的成長。

 

2.經費保障

1）“鹿鳴書院強基班”學生第2年進入實驗室后，如滿足一定研究工作量，可享受碩士研究生津貼。強基班學生第3年末通過開題報告后可按博士生進行培養(yǎng)。

2）“鹿鳴書院強基班”學生在8年學習期間至少享受2次公費出國進行學術交流、國際合作研究或由國際兼職導師指導研究的機會。

 

3.師資保障

“鹿鳴書院強基班”學生可優(yōu)先選擇中國科學院院士、美國科學院院士、長江特聘教授、杰出青年基金獲得者及知名學者為導師；對于科研工作優(yōu)秀的同學，學院可聘請國際知名學者為兼職第二導師。

 

4.政策保障

“鹿鳴書院強基班”品學兼優(yōu)的學生可優(yōu)先評選學校及學院設立的各類獎學金。

“鹿鳴書院強基班”通過“3+X”計劃，探索我國自主培養(yǎng)高級生命科學人才的可行方案。“3+X”計劃可通過優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)節(jié)、加強過程管理，打通本科和研究生教育，縮短本科-博士培養(yǎng)的總年限，提升培養(yǎng)效率，達到與世界一流大學相稱的博士生培養(yǎng)質量。

強基班學生在8年學習期間至少享受兩次公費出國進行學術交流、國際合作研究或由國際兼職導師指導研究的機會。

強基計劃招生及培養(yǎng)工作按照教育部相關政策執(zhí)行。若遇教育部政策調整，則按新政策執(zhí)行。

本培養(yǎng)方案可能隨北京大學本科教育改革有所調整。

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