2021年上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(強(qiáng)基計(jì)劃)專業(yè)培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間 2021-04-19 13:44:37    閱讀（）

2021年上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(強(qiáng)基計(jì)劃)專業(yè)培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（強(qiáng)基計(jì)劃）專業(yè)致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、自主創(chuàng)新能力的拔尖學(xué)科人才；在應(yīng)用數(shù)學(xué)和交叉學(xué)科領(lǐng)域具有突出的數(shù)學(xué)建模、科學(xué)計(jì)算和綜合分析的復(fù)合型創(chuàng)新人才；將數(shù)學(xué)素養(yǎng)靈活運(yùn)用到其他相關(guān)學(xué)科交叉研究的跨學(xué)科綜合型人才。畢業(yè)生具有獨(dú)特的創(chuàng)新意識、積極的合作精神、卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力、開闊的學(xué)術(shù)視野、堅(jiān)定的理想信念、健全的人格魅力和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

 

二、規(guī)范與要求

 

1.本科教育的基本定位

 

上海交通大學(xué)本科教育以“立德樹人”為根本任務(wù)，以“價(jià)值引領(lǐng)、知識探究、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成”為人才培養(yǎng)理念，實(shí)施與通識教育相融合的寬口徑專業(yè)教育，使學(xué)生成為具備社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、寬厚基礎(chǔ)、人文情懷和全球視野的卓越創(chuàng)新人才。

 

2.本科人才培養(yǎng)目標(biāo)體系構(gòu)成

 

圍繞落實(shí)“四位一體”育人理念，學(xué)校構(gòu)建了可實(shí)施、可評測的本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)體系。學(xué)校本科專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)體系構(gòu)成包含四個(gè)核心要素，即“價(jià)值引領(lǐng)、知識探究、能力建設(shè)和人格養(yǎng)成”。各專業(yè)的培養(yǎng)方案可在此基礎(chǔ)上作進(jìn)一步細(xì)化，同時(shí)結(jié)合本專業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，提出本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，并做好課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)之間的對應(yīng)。

 

2.1價(jià)值引領(lǐng)

 

A1 堅(jiān)定理想信念，踐行社會主義核心價(jià)值觀

 

A2 厚植家國情懷，擔(dān)當(dāng)民族偉大復(fù)興重任

 

A3 立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國家棟梁

 

A4 追求真理，樹立創(chuàng)造未來的遠(yuǎn)大目標(biāo)

 

A5 胸懷天下，以增進(jìn)全人類福祉為己任

 

2.2 知識探究

 

B1 深厚的基礎(chǔ)理論

 

B2 扎實(shí)的專業(yè)核心

 

B3 寬廣的跨學(xué)科知識

 

B4 領(lǐng)先的專業(yè)前沿

 

B5 廣博的通識教育

 

2.3能力建設(shè)

 

C1 審美與鑒賞能力

 

C2 溝通協(xié)作與管理領(lǐng)導(dǎo)能力

 

C3 批判性思維、實(shí)踐與創(chuàng)新能力

 

C4 跨文化溝通交流與全球勝任力

 

C5 終身學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力

 

2.4人格養(yǎng)成

 

D1 刻苦務(wù)實(shí)、意志堅(jiān)強(qiáng)

 

D2 努力拼搏，敢為人先

 

D3 誠實(shí)守信，忠于職守

 

D4 身心和諧、體魄強(qiáng)健

 

D5 崇禮明德，仁愛寬容

 

三、課程體系構(gòu)成

 

1.通識教育課程

 

通識教育課程由兩部分組成，即公共課程和通識教育核心課程，共39學(xué)分。公共課程含思想政治類課程、英語、體育等29學(xué)分；通識核心課程要求修滿10學(xué)分，通識核心課程模塊設(shè)置為人文學(xué)科、社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)與技術(shù)四個(gè)模塊，在社會科學(xué)、工程科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)模塊課程中至少選修1門課程或2學(xué)分，其余學(xué)分可在4個(gè)模塊課程中任意選修。

 

2.專業(yè)教育課程

 

專業(yè)教育課程共需修滿99學(xué)分，其中基礎(chǔ)必修課程41學(xué)分，專業(yè)必修課程32學(xué)分，專業(yè)選修課至少修滿26學(xué)分，專業(yè)選修課包含專業(yè)核心選修和專業(yè)方向選修。

 

3.專業(yè)實(shí)踐類課程

 

實(shí)踐教育課程共需修滿16學(xué)分，其中實(shí)驗(yàn)課程2學(xué)分，軍訓(xùn)2學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計(jì)12學(xué)分。

 

4.個(gè)性化教育課程

 

個(gè)性化教育課程是學(xué)生可任意選修的課程，全部修業(yè)期間需修滿6學(xué)分。學(xué)分來源為除本專業(yè)培養(yǎng)方案中通識教育課程、專業(yè)教育課程、專業(yè)實(shí)踐類課程三個(gè)模塊要求的必修和選修學(xué)分之外的所有課程的學(xué)分。如，輔修課程學(xué)分、任選課程學(xué)分、本專業(yè)限選模塊修滿學(xué)分要求后多修讀的學(xué)分、部分專業(yè)提供的沒有學(xué)分要求的專業(yè)選修課、大學(xué)英語（3）、（4）、（5）、認(rèn)可學(xué)分的PRP等課外科技、學(xué)科競賽和實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目等。

 

5. 交叉特色課程

 

專業(yè)交叉類課程（僅限于強(qiáng)基計(jì)劃），可替換9學(xué)分的專業(yè)方向選修課和6學(xué)分的個(gè)性化課程。建議選擇一個(gè)完整模塊修讀，至多替換15學(xué)分。

 

 

四、學(xué)制、畢業(yè)條件與學(xué)位

 

采取學(xué)分制管理，實(shí)行“4+5”或“4+4”本博培養(yǎng)模式（本科階段修讀時(shí)間4年，博士階段修讀時(shí)間5年或4年），統(tǒng)籌本科和博士階段培養(yǎng)計(jì)劃。

 

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)制4－6年，允許學(xué)生在取得規(guī)定的160學(xué)分后提前畢業(yè)，也允許延長學(xué)習(xí)年限，但一般不超過六年。學(xué)生修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程及教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定的學(xué)分，德、智、體考核合格，按照《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定的條件授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 

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