2024年甘肅省普通高等學(xué)校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)統(tǒng)一考試說(shuō)明

發(fā)布時(shí)間 2023-03-23 21:19:20    閱讀（）

2024年甘肅省普通高等學(xué)校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)統(tǒng)一考試說(shuō)明

 

一、考試性質(zhì)和目的

甘肅省普通高等學(xué)校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)統(tǒng)一考試是由 合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試， 是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)技能和素質(zhì)測(cè) 試，旨在考查考生的造型能力、審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)，其評(píng)價(jià) 結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。

本說(shuō)明適用于美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、中國(guó)畫(huà)、實(shí)驗(yàn) 藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)、漫畫(huà)、纖維藝術(shù)、藝術(shù) 設(shè)計(jì)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè) 計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷 藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、 影視攝影與制作、科技藝術(shù)、美術(shù)教育、珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝 等專業(yè)。

 

二、考試科目和分值

考試包括素描、色彩、速寫(xiě)（綜合能力）三個(gè)科目。

三科總分為 300 分，其中素描 100 分、色彩 100 分、速寫(xiě)（綜合能力）100 分。

 

三、考試內(nèi)容和形式

（一）素描

1.考試目的：主要考查考生的基本造型能力，包括對(duì)形體、結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感、構(gòu)圖和明暗調(diào)子等方面知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和表達(dá)能力。

2.考試內(nèi)容：人物頭像、石膏頭像、靜物。

3.考試形式：寫(xiě)生、根據(jù)圖片資料模擬寫(xiě)生、默寫(xiě)。

4.考試工具和材料：試卷用紙為四開(kāi)或八開(kāi)素描紙（考點(diǎn)提供），繪畫(huà)工具為鉛筆或炭筆（考生自備）。

5.考試時(shí)間：180 分鐘。

6.考試要求：

（1）形象鮮明生動(dòng)，構(gòu)圖、透視合理，形體、比例關(guān)系協(xié)調(diào)，解剖、結(jié)構(gòu)關(guān)系正確；

（2）體積與空間關(guān)系表現(xiàn)明顯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，明暗層次清晰；

（3）畫(huà)面整體感強(qiáng)，重點(diǎn)突出，有深入的刻畫(huà)能力；

（4）繪畫(huà)語(yǔ)言富于藝術(shù)表現(xiàn)力。

 

（二）色彩

1.考試目的：主要考查考生對(duì)色彩的理解、表現(xiàn)和感受能 力，運(yùn)用色彩塑造形體的能力，以及色彩技法運(yùn)用能力和藝術(shù) 語(yǔ)言表現(xiàn)能力。

2.考試內(nèi)容：人物頭像、靜物、風(fēng)景、圖案。

3.考試形式：

（1）人物頭像、靜物、風(fēng)景寫(xiě)生（照片模擬寫(xiě)生）或圖案設(shè)計(jì)；

（2）根據(jù)文字描述進(jìn)行默寫(xiě)；

（3）根據(jù)黑白圖片畫(huà)彩色繪畫(huà)；

（4）根據(jù)線描稿畫(huà)彩色繪畫(huà)。

4.考試工具和材料：試卷用紙為四開(kāi)或八開(kāi)水粉紙、水彩紙、素描紙（考點(diǎn)提供），繪畫(huà)工具為水彩、水粉、丙烯顏料（考生自備）。

5.考試時(shí)間：180 分鐘。

6.考試要求：

（1）構(gòu)圖完整，造型嚴(yán)謹(jǐn)；

（2）色調(diào)和諧，色彩豐富，色彩關(guān)系合理；

（3）塑造充分，用筆生動(dòng)，技法運(yùn)用得當(dāng)；

（4）富于藝術(shù)表現(xiàn)力。

 

（三）速寫(xiě)（綜合能力）

1.考試目的：主要考查考生的美術(shù)史素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、形象表現(xiàn)能力、畫(huà)面組織能力、生活觀察能力和藝術(shù)想象能力。

2.考試內(nèi)容：結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》，根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作。

3.考試形式：

（1）根據(jù)試卷的文字要求完成命題創(chuàng)作；

（2）根據(jù)試卷所提供的圖像素材，按要求完成命題創(chuàng)作。

4.考試工具和材料：試卷用紙為八開(kāi)素描紙（考點(diǎn)提供）， 繪畫(huà)工具及材料為鉛筆、炭筆、鋼筆、簽字筆、馬克筆、蠟筆、 彩色鉛筆、水彩（考生自備）。

5.考試時(shí)間：120 分鐘。

6.考試要求：

（1）根據(jù)命題要求，回應(yīng)和解決命題所涉及到的問(wèn)題;

（2）美術(shù)史知識(shí)點(diǎn)把握清晰，理解準(zhǔn)確，藝術(shù)和人文素養(yǎng)扎實(shí)；

（3）構(gòu)圖和形象組織合理，造型生動(dòng)，技法表現(xiàn)得當(dāng)；

（4）對(duì)生活敏銳的觀察能力，豐富的藝術(shù)想象力。

 

四、考查范圍

素描科目的考察范圍一般為靜物、人物頭像、石膏頭像，可擴(kuò)展到人物胸像。

色彩科目的考查范圍一般為靜物、風(fēng)景、人物頭像，原則上不擴(kuò)展到人物帶手半身像。

速寫(xiě)（綜合能力）科目的命題內(nèi)容來(lái)源于高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》。

 

五、試題示例

（一）素描

示例 1

提供一張中年男子彩色（或黑白）頭像照片，根據(jù)照片模擬寫(xiě)生素描人物像。

示例 2

提供一張黑白石膏人物頭像圖片，根據(jù)圖片模擬寫(xiě)生素描石膏人物頭像。

示例 3

提供一張女青年頭像剪影輪廊圖片，根據(jù)人體結(jié)構(gòu)的規(guī)律進(jìn)行推想，將剪影輪廊內(nèi)的部分補(bǔ)充為具有明暗色調(diào)和體積空間的素描。

示例 4

根據(jù)一張男青年四分之一側(cè)面頭像彩色照片，推想其正面形象的樣貌，畫(huà)出這位男青年的正面頭像素描。

示例 5

根據(jù)一組彩色（或黑白）靜物圖片中的物品（1 個(gè)透明玻 璃高腳杯、3 個(gè)西紅柿、1 個(gè)白瓷盤子、1 個(gè)紅酒瓶、1 個(gè)不銹 鋼燒水壺、1 顆大白菜、1 個(gè)土紅色陶罐、7 顆紅棗），從中選 擇 5 種以上，并根據(jù)需要添加襯布，自由組合畫(huà)出一幅素描靜 物畫(huà)。

 

（二）色彩

示例 1

提供一張彩色（或黑白）風(fēng)景照片或人物頭像照片，根據(jù)照片畫(huà)出一幅色彩風(fēng)景畫(huà)或色彩人物頭像。

示例 2

根據(jù)一組彩色（或黑白）靜物圖片上的物品（1 個(gè)透明茶 杯、3 個(gè)黃色的梨、1 個(gè)白瓷盤子、2 顆洋蔥、1 把水果刀、1 串葡萄、1 個(gè)灰色陶罐、8 顆櫻桃），從中選擇 5 種以上，并根 據(jù)需要添加襯布，自由組合畫(huà)一幅色彩靜物畫(huà)。

示例 3

根據(jù)一幅敦煌壁畫(huà)中飛天的線描，合理配色，將其填充為一幅圖案式彩色飛天像。

示例 4

提供一張彩色靜物照片，根據(jù)照片模擬色彩靜物寫(xiě)生，不得隨意改變照片上物品的擺放位置或增減物品數(shù)量與種類。

示例 5

根據(jù)文字描述繪制一幅色彩風(fēng)景畫(huà)：

大海邊的懸崖上，有青翠的松樹(shù)，有紅白相間條紋的燈塔和小木屋。

 

（三）速寫(xiě)（綜合能力）

示例 1《郊游》

敦煌莫高窟第 257 窟 《鹿王本生圖》是北魏時(shí)期的作品， 屬敦煌壁畫(huà)早期作品，其造型用線簡(jiǎn)練概括，結(jié)構(gòu)清晰合理， 構(gòu)圖長(zhǎng)卷平鋪，色彩協(xié)調(diào)統(tǒng)一，具有中國(guó)傳統(tǒng)審美特點(diǎn)，從內(nèi) 容到表現(xiàn)手法都體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)最基本的特征。

 

請(qǐng)參考運(yùn)用《鹿王本生圖》的造型特點(diǎn)、構(gòu)圖方法和色彩關(guān)系繪制一幅《郊游》作品，表現(xiàn)一次郊游活動(dòng)（不少于三人）。

可以是家庭、同學(xué)及其他的徒步、騎行和自駕等形式的郊游。

《鹿王本生圖》莫高窟第 257 窟 北魏

 

示例 2《城市風(fēng)景》

現(xiàn)代建筑中的“國(guó)際風(fēng)格”著眼于解決社會(huì)公眾在生理上 和物理上的生活要求，并得益于鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土等新技術(shù) 的支持，注重功能性和經(jīng)濟(jì)性，經(jīng)常表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)化和模式化的 方盒子、平屋頂、白粉墻、玻璃幕墻等，較為忽略歷史傳統(tǒng)和 地方特點(diǎn)。而當(dāng)代建筑師更加關(guān)注建筑與歷史文化傳統(tǒng)和地方 文脈之間的對(duì)話，營(yíng)造與自然和傳統(tǒng)更加和諧的人居環(huán)境。

請(qǐng)繪制一幅《城市風(fēng)景》，畫(huà)面中應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)現(xiàn)代主義建筑、中國(guó)傳統(tǒng)建筑和當(dāng)代建筑。

 

示例 3《哪吒鬧海》

民間美術(shù)經(jīng)常打破畫(huà)面的時(shí)空限制來(lái)“講故事”，反映勞動(dòng) 人民自己的生活。在民間藝人的筆下，不僅一年四季的花果可 以齊聚在同一個(gè)畫(huà)面中，甚至同一個(gè)人，同一件事情的前后場(chǎng) 景也可以組合在一起。請(qǐng)參考民間剪紙藝術(shù)的構(gòu)圖法則、造型 規(guī)律和風(fēng)格特點(diǎn)，繪制一幅《哪吒鬧?！贰?/p>

 

示例 4《工作的人》

請(qǐng)以法國(guó)巴比松畫(huà)派畫(huà)家米勒的《拾穗》畫(huà)面構(gòu)圖、人物 造型、環(huán)境細(xì)節(jié)為參考，置換人物身份、服裝、道具及環(huán)境畫(huà) 一張新版本的《工作的人》。

要求造型風(fēng)格寫(xiě)實(shí)，繪畫(huà)手法不限。

《拾穗》（1857 年） 米勒 法國(guó)奧塞美術(shù)館

 

示例 5《集市》

中國(guó)畫(huà)對(duì)物象的觀察往往采取“以神遇而不以目視”的方 式，描繪現(xiàn)實(shí)景象，被稱為“走馬觀花”“景隨心移”。風(fēng)俗畫(huà) 則經(jīng)常為了表現(xiàn)生動(dòng)的場(chǎng)面，而機(jī)動(dòng)地處置人物和周圍環(huán)境的 關(guān)系。如《清明上河圖》就是其典型代表作。

請(qǐng)參考《清明上河圖》的構(gòu)圖法則和造型規(guī)律，畫(huà)一幅《集市》，人物不少于 5 人，以線描造型為主，可以設(shè)色。

《清明上河圖》局部 北宋 張擇端 北京故宮博物院

 

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