西安培華學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線/學(xué)費(fèi)/代碼/計(jì)劃數(shù)/怎么樣

發(fā)布時(shí)間 2020-09-18 12:00:41    閱讀（）

西安培華學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線/學(xué)費(fèi)/代碼/計(jì)劃數(shù)/怎么樣

西安培華學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)費(fèi)/代碼/計(jì)劃數(shù)

 

專業(yè):環(huán)境設(shè)計(jì)

所屬院系:建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

志愿填報(bào)專業(yè)代碼:陜西省文科W4,理科L4

學(xué)費(fèi):21800元/年

計(jì)劃數(shù):2020陜西文科13人,理科2人        其他省份http://www.peihua.cn/zhaosheng/zsjh.aspx

學(xué)校地址:陜西省西安市長安區(qū)常寧大街888號

 

 

西安培華學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線

2019 http://www.peihua.cn/zhaosheng/ViewNews.aspx?id=1612&&class_id=1

2018 http://www.peihua.cn/zhaosheng/ViewNews.aspx?id=1537&&class_id=1

2017 http://www.peihua.cn/zhaosheng/ViewNews.aspx?id=1436&&class_id=1

2016 http://www.peihua.cn/zhaosheng/ViewNews.aspx?id=1258&&class_id=1

 

西安培華學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣

 

說實(shí)話，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)率還是比較低的，不是說培華學(xué)院的就業(yè)率低，是所有大學(xué)里邊這個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)相比其他的王牌專業(yè)就業(yè)率都是比較低的。因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)從事人員并不多的崗位，所以找工作的范圍也比較稀少。但是好好出狀元，如果沒有人去學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，那么我們這個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)方面的工作，就不會(huì)有一個(gè)很大的支撐，所以在我看來，國家還是需要的。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)同學(xué)就是學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)了，他主要是個(gè)人非常喜歡，所以就看你喜歡與否，如果你非常喜歡的話，你一定要投身于這個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，他就是非常的喜歡，所以也做出了一點(diǎn)成就。這個(gè)工作的局限性很大，但是就是因?yàn)檫x擇的人少了，所以從事的人員還是比較搶手的，如果你學(xué)得很好的話，你必將是那個(gè)搶手的人才，如果你喜歡的話，我還是很支持你去報(bào)這個(gè)專業(yè)的。培華學(xué)院的老師都非常得好，大家經(jīng)常會(huì)出去瀏覽參觀，所以還是比較有意思的。

 

這幾年越來越好了，每年都會(huì)收集學(xué)生意見教學(xué)改革，然后我覺得還可以，在學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院這幾個(gè)專業(yè)里環(huán)藝算不錯(cuò)的。

 

 

西安培華學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

 

主干課程：手工模型設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)模型設(shè)計(jì)與制作（Auto cad/Sketch up）、計(jì)算機(jī)圖像設(shè)計(jì)與制作（Photoshop/Illustrator）、住宅空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、綜合環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑環(huán)境更新設(shè)計(jì)、策劃與提案等

 

培養(yǎng)方向： 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)建筑形態(tài)及景觀設(shè)計(jì)

 

專業(yè)特色：形成企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂+雙教師指導(dǎo)、“互聯(lián)網(wǎng)+” 翻轉(zhuǎn)課堂+學(xué)長制、導(dǎo)師工作室+真實(shí)項(xiàng)目的三大專業(yè)教學(xué)特色

 

就業(yè)前景：能夠在室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、景觀及園林設(shè)計(jì)部門或相關(guān)綜合管理單位，從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目施工與經(jīng)營管理等工作

 

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