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馬龍在上海交通大學(xué)學(xué)的專業(yè)是什么?
馬龍是一位來自中國的著名乒乓球選手,他曾經(jīng)在上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)。據(jù)報道,馬龍在上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)是體育教育專業(yè)。
為什么馬龍選擇在上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)?
眾所周知,馬龍是一位優(yōu)秀的乒乓球選手,在他的職業(yè)生涯中取得過眾多的榮譽。然而,作為一名體育運動員,在職業(yè)生涯的巔峰之際,他依然選擇去大學(xué)學(xué)習(xí)。相信這與中國體育事業(yè)的發(fā)展有關(guān),也與馬龍自身的追求有關(guān)。在選擇上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)這一決定上,馬龍或許是希望通過學(xué)習(xí)、研究與實踐來提升中國的體育事業(yè),并為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
上海交通大學(xué)體育教育專業(yè)的教學(xué)特色是什么?
上海交通大學(xué)的體育教育專業(yè)是學(xué)院教學(xué)改革先行者專業(yè),拓展課程建設(shè)全國領(lǐng)先,育人模式具有示范意義。專業(yè)主要培養(yǎng)新時代具有體育智慧和全球視野的綜合型體育人才。該專業(yè)的教學(xué)特色主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1.培養(yǎng)全球視野:著重引導(dǎo)研究國際體育思潮、全球體育治理及其變革研究、東亞體育文化研究等。
2.育人模式創(chuàng)新:實行“發(fā)掘-錘煉-展示”的卓越人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合素質(zhì)。
3.提高教學(xué)質(zhì)量:精選教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)方式和手段,注重學(xué)生實踐訓(xùn)練,充分體現(xiàn)實踐與理論融合的特色。
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